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兰州2014年中考“一诊”昨结束,兰州三十五中教师提出备考建议

作者: 记者马莉 实习生徐颖 稿源: 每日甘肃网-西部商报  2014-04-24 09:02


  兰州2014年中考“一诊”昨结束,兰州三十五中教师建议——

英语备考接下来找难点发力突破

  每日甘肃网-西部商报讯(记者马莉 实习生徐颖)兰州2014年中考“一诊”考试昨日结束,试题有什么特点、考生下一步该如何查漏补缺?昨日,兰州三十五中初三年级英语备课组组长、中学一级教师杨晓涵第一时间点评试题,并为考生提出针对性的复习建议。

  试题分析:完形填空难度大

  该套试卷符合新课标五级目标要求所规定的语音、语法、词汇、交际用语以及文化意识,注重对学生基础知识和综合能力的考查,整体难度符合课程标准的要求。其中,听力部分难度适中,语速较慢;单项选择考查了词和短语的归纳能力、词和句的表达能力;完形填空满分10分,难度较高,对学生的综合理解能力要求有所提升,以13年的热门话题光盘行动为主题,话题接近学生生活;阅读理解难度适中,总共有3篇文章,阅读理解第一篇学生对于情绪控制的话题比较熟悉,答题比较容易。第二篇属于科普类,如果学生有相关的知识,答题相对容易,但对单词提出很高要求,要求学生能在短时间内迅速把握单词的意思。第三篇文章较简单,人物都是学生熟悉的,但是题目要求学生根据阅读材料推理,对辨别上下文逻辑关系的能力的考查有了相应的加强和重视;词汇考查根据所给的单词写出单词的适当形式,这对于学生来说一直是个难点,考生需掌握英语中变形的语法规则。

  备考建议:分单元逐一复习

  下一阶段,考生应分单元块逐一攻破难点。其中,进行单词和词组复习时,梳理知识,首先读准音,然后反复读单词和词组,并找出同义词、反义词、类似用法的词。阅读复习中,在整体感知文章内容后学会在文章中找答案,注意生词在句中的运用、注意文章里出现的词组,注意对关键句子的理解;培养阅读多种文体的能力,掌握如何从文章中获取信息的能力和运用英语解决实际问题的能力,训练中注意方法的多样化和灵活性,同时学会运用多种不同的方法来表达同样的思想,逐步培养良好的英语语感。同时,加强综合模拟训练,通过模拟试题查漏补缺,可以背一些范文或优美的句子为书面表达加分。


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编辑: 周飞(见习编辑)
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