兰州市教科所组织各学科专家分析"一诊"考试 指点高考下轮怎么复习

市教科所组织各学科专家分析“一诊”考试

专家指点高考下轮怎么复习

　　兰州日报全媒体记者孙亚斐

　　我市高考“一诊”结束后，3月20日、21日兰州市教科所组织各学科专家对本次考试进行了分析，指出目前考生存在的问题，并提出下一轮复习侧重点，希望对各位考生后一阶段备考有所帮助。

　　语文 模式化作答将难以适应高考要求

　　兰州市教科所 朱武兰

　　◆试题分析：

　　试题突出语文核心素养的考查，紧贴高考命题大纲，试卷结构形式和测试形式，不再完全固化，增加开放性题目，减少套路化试题。融多种能力、必备知识、关键能力、学科价值。以综合考查作为命题导向。

　　◆备考建议：

　　文学类文本中小说要注重培养叙事艺术的鉴赏评价、思想艺术特色，不再对小说内容进行理解概括的考查。散文注重结构艺术鉴赏评价、语言艺术的鉴赏评价。对答案提出了“对不对”的要求，还提出了“好不好”的具体要求。

　　学生在答题时首先要注意逻辑性，首先要求答案与题干要求匹配，不能答非所问；其次要求答案要点表述，合乎逻辑，不能前言不搭后语；再次要求答案要点与要点之间必须层次。第二是准确性，答案表述简明准确，无语病无歧义。第三是流畅性，答案表述连贯通畅，无跳脱混乱。语文备考，如果不能扎扎实实发展“识记”、“理解”、“分析综合”、“鉴赏评价”、“表达应用”和“探究”等关键能力，动辄答题模板，模式化作答，将难以适应高考要求。

　　数学 文理科同题比例加大

　　兰州市教科所 孙志刚

　　◆试题分析：

　　突出数学核心素养的考查：数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析。有助于高校甄别和选拔人才。试题聚焦学科主干内容，突出关键能力的考查，关注创新意识，渗透数学文化尤其是兰州的地域文化。科学灵活地确定试题的内容和顺序，把解析几何调整在立体几何之前；文理科同题比例加大，为新一轮高考数学不分文理科的改革进行了积极的探索；试题有明显的区分度和一定的难度。

　　◆备考建议：

　　1.准确理解基本概念（回归课本）。2.训练基本运算技能（动手能力、常用数据）。3.训练基本推理技能（强化练习、基本方法）。4.关注热点问题（数学文化、应用意识）。5.处理好几对关系：基础与能力、运算与推理、教学与考试、考试与讲评、全班与个体、严谨与直观、应试与能力。

　　英语 加强阅读训练

　　兰州市教科所 段立军

　　◆试题分析：

　　试题紧密围绕立德树人的教育根本任务，弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统文化，立足英语学科核心素养，“注重基础，强调运用，关注语境，突出能力”的命题思路。不仅要考查学生的英语基础知识和基本技能，更要强调考查学生在语境中综合运用英语语言的能力。

　　◆备考建议：

　　1、教师应认真研读《考试大纲》及《考试说明》，把握好复习的总体方向。2、应认真研究近2至3年的高考全国卷的试题，理清试卷中各题型的命题特点及解题思路。3、讲练结合，精讲精练，注意归纳，提炼要点，强化训练，注重巩固，及时总结，善于反思。4、强化学生对词汇知识的复习和积累。5、加强对学生的阅读训练，尤其是对文本深层次理解能力的训练，不断提升学生阅读理解的能力。6、加强写作训练，提升写作水平。7、转变课堂教学方式，提升学生的课堂参与度。8、认真做好考生的心理疏通工作，让他们能够放松心态，劳逸结合，以平常心面对高考。

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