【理论】杜绝形式主义 做实党建工作

杜绝形式主义 做实党建工作

　　赵淑芳

　　党建工作围绕中心、服务大局，与业务工作相辅相成，这是做好党建工作的重要遵循。然而，在现实中我们也看到，一些地方和部门的党建工作还是难以真正与业务工作相辅相成，一定程度存在“两张皮”问题。究其原因，其中一个重要方面在于做表面文章、以材料论英雄、迎“大考”忙台账等形式主义作祟，不仅造成党建空转，甚至弱化、虚化党建，必须引起高度重视，采取有效举措加以解决。

　　整治理论学习“学用脱节、为学而学”问题，增强干事创业内生动力。各级党组织都比较重视政治理论教育，采取了一系列行之有效的措施。不过，仍然存在学习要求不落地、学习内容脱离实际、重形式轻效果等问题。学习是思想教育的重要一环，如果只是开开会、念念文件，“简单”地照本宣科传达上级的“宏观”精神，没有完全结合基层的“微观”实践，则或多或少影响党员对学习内容的消化理解，造成学习效果大打折扣，长此以往基层支部的学习难免会流于形式。要注意改进学习方式，通过互动式、情景式、在线学习等多种方式，增强理论学习的吸引力、亲和力和感染力。学习内容要做到紧跟形势、紧贴实际，可以先召开支部委员会进行学习研究，筛选学习重点，找准和工作的结合点和切入点。在此基础上，再组织全体党员进行学习，以学到的知识为工具结合岗位工作展开充分讨论，实现政策上下相衔接、宏观和具体相结合、理论和实际相贯通的效果；要将理论学习转化为推动工作的思路、举措和实践，努力使党员干部学出忠诚、学出使命、学出担当，真正做到内化于心、外化于行，学思践悟、知行合一。

　　整治组织生活“简单化、娱乐化”问题，切实加强党性锻炼。党的组织生活是党内政治生活的重要内容和载体。近年来，通过严格执行《新形势下党内政治生活若干准则》，党内政治生活有了新气象。但是，有的党组织生活会走形式、摆样子，批评和自我批评“辣味”不足，“三会一课”、谈心谈话、民主评议党员流于形式甚至弄虚作假等，直接影响着党的凝聚力、创造力和战斗力。要突出党内组织生活的政治性，严格按照标准步骤和规定程序落实“三会一课”、组织生活会等基本组织生活制度，杜绝形式主义；要突出党员的主体作用，增强党员的“主角”意识，通过鼓励讲党课、开展岗位练兵、举办知识竞赛等方式，鼓励党支部利用新技术、新媒体，有效增强组织生活吸引力；要经常、广泛、认真开展批评和自我批评。要把批评和自我批评作为防身治病的有力武器，通过积极健康的思想斗争，不断洗涤每个党员、干部的思想和灵魂。要勇于触及矛盾和问题、指出缺点和错误，对错误的言行敢于较真、敢于斗争，让党员在思想上政治上统一、组织上行动上高度一致。

　　整治党建与业务“合而不融、融而不统”的问题，推动党建与业务互促共进。紧密围绕业务工作制定党建工作计划，把业务发展的重点作为党建工作的主要内容，使每一名专兼职党务干部都有明确任务，做到党建工作与业务发展同规划、同部署、同实施，实现“思想上同心，目标上同向，工作上同步”。在重点工作开展前，要针对工作特点和任务要求，发动党员干部结合工作职责，深入基层、深入实际、调查研究，为各项工作的科学、正确决策提供依据，确保业务工作顺利进行。在工作开展过程中，要充分发挥思想政治工作教育人、凝聚人和激励人的功能，提高思想政治工作的前瞻性、针对性和实效性，促使全体机关党员干部心往一处想，劲往一处使，创造性地完成好业务工作。在重点工作完成后，要把党建目标任务与部门或单位目标任务相结合，把党建工作与各项业务工作一起考评奖惩，增强各级党组织和广大党员干部做好党建工作的积极性和主动性。

　　整治党建考评中“重痕迹、轻实效”问题，树牢抓党建的“风向标”。有的地方和部门在检查党建工作落实情况时，存在一次检查评分定性和以查阅资料代替走访，以材料将党建工作简单地量化，执行标准刻板，机械地靠量化评分代替综合研判，一定程度上导致了党建工作中的形式主义。要创新检查方式，加强调研走访，开展不定期的随机考核，全面了解党建工作的落实情况，以便随时发现问题、及时解决问题，并为定期考评提供第一手资料；要将自上而下的考核与自下而上的监督相结合，从党员群众中掌握民主评议党员、党员教育管理成效等真实情况，尽可能扩大座谈、测评等范围，鼓励大家讲真话、说实话，避免人情分、印象分；要建立综合分析制度，从平时掌握的情况对党建责任落实情况进行动态分析评判，不唯资料论英雄，避免材料考核“一刀切”现象，对于形式主义的党建留痕要加强监督执纪，对于造成的不良后果要严肃问责。

　　（作者单位：甘肃省委直属机关工委研究室）