任振鹤在山丹培黎学校看望慰问教师代表时强调 坚持教育优先发展战略 弘扬尊师重教良好风尚 努力为现代化建设培养更多合格人才创新人才

任振鹤在山丹培黎学校看望慰问教师代表时强调

坚持教育优先发展战略 弘扬尊师重教良好风尚 努力为现代化建设培养更多合格人才创新人才

　　每日甘肃网张掖讯（新甘肃·甘肃日报记者金鑫）第37个教师节到来之际，省委副书记、省长任振鹤日前来到山丹培黎学校，代表省委省政府亲切看望慰问教职工代表，并通过他们向全省教育工作者致以节日的祝福和崇高的敬意。

　　山丹培黎学校是伟大的国际主义战士、中国人民的老朋友、工合运动重要发起人、培黎学校创始人路易·艾黎于1943年创办，学校以“手脑并用，创造分析”为校训，传承发扬艾黎倡导的职业教育思想，培养了大批实用技术人才。任振鹤走进校史馆，回顾追忆艾黎创办学校、老一辈无产阶级革命家关心学校和学校建设发展的光荣历史，随后来到实训教学楼，走进大数据实训和数字媒体实训实验室，详细了解技能实训开展情况。他指出，职业教育在国家人才培养体系中具有基础性作用，要深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，深刻领会落实习近平总书记在山丹培黎学校考察时的重要指示精神，落实立德树人根本任务，始终坚持为党育人、为国育才，努力建设更高水平、更高层次的技术技能人才培养体系，切实把习近平总书记对职业教育“大有可为”的殷切期望转化为职业教育“大有作为”的具体行动。要瞄准技术变革和产业优化升级的方向，深化产教融合、校企合作、校校合作，优化资源配置、专业设置、办学模式，坚持德技并修、育训结合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有效衔接、深度融合，努力培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。要加强师资队伍和办学条件建设，健全完善多元化办学格局，吸引更多青年接受职业技能教育，实现更加充分、更高质量的就业，让每个人都有人生出彩的机会。要加大制度创新、政策供给、投入力度，大力推进职业教育创新发展，激发活力、补齐短板，提质培优、增值赋能，着力打造“技能甘肃”，建设国家向西开放的职教高地。

　　任振鹤强调，教育大计，教师为本，尊师重教既是道德风尚更是固本之举，各级各相关部门要满腔热情关心教师，加大教育投入，改善办学条件，提高教师待遇，让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感。要全面加强新时代教师队伍建设，引导广大教师学为人师、行为世范，争做学生爱戴、人民满意的好教师。

　　省政府秘书长李志勋参加慰问。