【我们这十年·牢记嘱托】高云琴：在山丹培黎学校让非遗“生根发芽”

　　新甘肃·每日甘肃网记者 杨红丽

　　初秋的山丹培黎学校，校园里依旧花草郁葱，树影婆娑。开学在即，教师高云琴和往年一样，提前一周便开始着手准备开学教材、教案，琢磨着新的学期怎样给学生上好“第一课”。

　　山丹培黎学校是一所具有光荣历史和国际主义精神的职业学校。

　　2019年8月20日，习近平总书记在视察学校时勉励大家：“我国经济要靠实体经济作支撑，这就需要大量专业技术人才，需要大批大国工匠。职业教育前景广阔、大有可为。三百六十行，行行出状元。希望你们继承优良传统，与时俱进，认真学习，掌握更多实用技能，努力成为对国家有用、为国家所需的人才。我支持你们！”

　　牢记嘱托，锐意创新。近年来，山丹培黎学校围绕构建现代职业教育体系，迈出坚实步伐，亮出职业教育新名片——2020年1月，甘肃省政府批复同意设置培黎职业学院，10月正式招生。山丹培黎学校同时迁入学院，实施中高职一体化办学，并在原有实训设备基础上，新建19个标准化实训室，形成5个校内实训基地。

　　“现在学校有了新场地、新设备、新仪器，也对我们教师提出了更高教学要求，更加重视路易·艾黎‘手脑并用，创造分析’的教育理念，在教学中更加注意教学做合一，理论与实践相结合，在学中做，做中学。”高云琴举例说，以学前教育的美工课为例，在以学生为主体的教学方式中，大胆地引入富有甘肃省地方特色的非遗文化。在课堂上采用一年级兴趣活动、二年级社团活动、三年级技能大赛的形式，组织学生学习艺术技能。

　　不仅如此，学校还大力推进课堂改革，更加注重以学生小组实践探索为主，老师讲解启发为辅的课堂教学模式。让学生在实践探索的过程中生成问题，通过学生互鉴，师生交流，进而在探索体验中掌握学习的内容、技巧。“在美工教学方面，我们更重视动手动脑，每周4节美工课，至少3节课都是同学们在实际操作练习。崭新的立式画架、现代化的教学一体机、可控制温度的烙画机……让同学们学习的劲头更足了，也让非遗在学校里生了根发了芽。”高云琴说。

　　高云琴作为烙画市级非遗传承人，近年来坚持通过多样的活态传承方式，让学生在实践中学习，继承和发扬中华优秀传统文化。她大胆创新烙画工艺，积极尝试纸烙画创作，2015年主持成立了“民间工艺传承与创新工作室”，申报的纸烙画开发及人才培训项目，被列为市级重点人才发展项目，培养近1000名学生学习掌握了剪纸和烙画技术，在培养继承人和文艺创新方面作出积极贡献。其中多人获国家、省、市技能大赛一、二等奖，工作室获评甘肃省职业教育技艺技能创新工作室。

　　2018年，甘肃省职业教育高云琴名师工作室成立，是张掖市仅有的3个“省级名师工作室”之一，她带领团队成员出版了《丝路风情印象纸烙画作品集》专著，带领学生参加了第一届甘肃黄炎培创新创业大赛，辅导的5位学生获得一等奖……

　　一枝独秀不是春，百花齐放春满园。高云琴在做好本职工作的同时，积极承担青年教师的指导帮带工作。在她的悉心教导和帮助下，许多青年教师在教学教研、班主任工作等方面取得了喜人的成绩。

　　“作为一名在这所学校工作了20多年的教师，我亲眼见证了学校的巨大变化。现在的山丹培黎学校，不仅办学条件更好了，老师的工作热情和心气也更高了。”高云琴说。

　　经过几年发展，学校开设16个专业，学生人数达到近3000人，学院已成功申报种子生产与经营、集成电路技术、光伏发电技术、制冷与空调技术、新能源汽车技术、护理等16个专业，今年秋季学生人数将达到3500人；院校与相关行业领军企业、龙头企业的深化合作即将“落地”，产教融合实训基地迈出可喜步伐；在拓展合作交流上，院校还有许多“新动作”……

　　百舸争流，奋楫者先；千帆竞发，勇进者胜。如今，山丹培黎学校和培黎职业学院依旧保持着迎难而上的姿态，在探索创新的浪潮中奋楫笃行。

　　校园全景图。

　　机电一体化实训室。

　　液压与气压传动实训室。

　　新校区国学馆。

　　高云琴剪纸。

　　高云琴传授烙画艺术。（资料图）

　　高云琴讲课。（资料图）