兰州市召开2023年教育工作会 新建改扩建中小学幼儿园10所

兰州市召开2023年教育工作会

新建改扩建中小学幼儿园10所

　　每日甘肃网3月4日讯 据兰州晚报报道 3月3日，记者从2023年全市教育工作会上获悉，兰州市将继续扩大教育资源供给，实施市委市政府为民办实事项目，新建改扩建新区甘南实验中学、七里河小学中车分校、海石湾南区高中等中小学幼儿园10所。

　　“数说”成绩

　　A 2022年全年增补学位1.2万个

　　据了解，2022年我市扎实推进省、市为民办实事项目，4个省级项目、10个市级项目全部完成，全年增补学位1.2万个。实验幼儿园航天分园、东郊学校未来城分校投入使用，北京八中高中部完成招投标，甘南实验中学等其他重点项目建设有序推进。

　　义务教育薄弱环节改善与能力提升工作推进有力。投入资金2.47亿元，涉及180所学校，实施项目单体总数430个。行政村学前教育建设行动全面实施，全年投入1619万元新建30所乡村幼儿园，全市公办乡村幼儿园达126所，乡镇中心幼儿园基本实现全覆盖。

　　B 兰西城市群教育互融发展

　　2022年兰西城市群教育事业互融发展，兰州现代职业学院与青海高等职业技术学院商定兰西教育协作交流计划，部分兰州民办中等职业学校全面放开招生地域限制，面向青海招录中职学生。

　　深入推进“技能甘肃”建设，兰州市获评甘肃省首批省级产教融合试点城市，兰州现代职业学院与新区企业合作成立兰州新区现代农业产业学院。成人教育实现突破发展，完成兰州开放大学更名挂牌，与兰州大学、西安交通大学等全国著名高校建立合作关系，开设70多个学历教育本专科专业。

　　C 31.9万名学生参与课后服务

　　2022年我市义务教育加速优质均衡，丰富一体化办学内涵，形成强弱联合、片区互动、集团管理的办学格局，建成各类办学体63个，30所市属学校和县区学校结成帮扶对子。义务教育深入落实“双减”，实现义务教育学校课后服务“三个全覆盖”，参与学生达31.9万人，学生、家长满意度均超过96%。对已经压减和“转非”的义务教育阶段学科类校外培训机构进行“回头看”，排查校外培训机构393所，查处违规机构14个。

　　D 多途径扩充师资1247名

　　通过人才引进、公招、聘用制教师、特岗教师等途径，2022年我市招聘教师1247人。持续推进教师培训提质增效，组织开展作业优化设计专题培训，全市3.8万余名学科教师和兰西城市群8个节点城市教师在线观摩交流。积极探索教师荣誉制度，组织评选年度“最美教师”40名，表彰12个教育世家典型，认定361名“坚守班主任岗位25年”教师。有序推动城乡教师交流轮岗，选派322名教师到“金色教苑”乡村教师影子研训基地校、“三区”乡村学校、市属学校新区分校班跟师学习和支教。严格落实乡村教师生活补助，为7039名乡村教师筹措发放生活补助3377.2万元。

　　2023年计划

　　A 扩大教育资源供给

　　今年我市将实施义务教育薄弱环节改善和能力提升工程，加强教育教学配套项目建设，推动图书馆、心理咨询室、实验室等专用教室和劳动教育、课后服务等课程设备器材的更新升级。落实年度“扩大教育资源三年行动计划”工作任务，加快兰州新区甘南实验中学等“十四五”规划教育重点项目建设。抓好“强省会”行动战略实施和兰西城市群教育事业互融发展。

　　在会上记者了解到，2023年市政府工作报告安排“新建改扩建新区甘南实验中学、七里河小学中车分校、海石湾南区高中等中小学幼儿园10所”。这也是今年的为民办实事教育项目。市政府要求，各有关部门要围绕以上项目，积极协调推进建设工作，确保年内按时完成新增学位任务。

　　B 学前教育“扩容提质”

　　谋划制定和深入实施《兰州市“十四五”学前教育发展提升行动计划》。推进学前教育普惠性资源扩容提质工程，持续推进小区配建园回收，优化普惠幼儿园认定办法，扩大优质普惠学前教育服务覆盖面。健全学前教育评价体系，打造标准化幼儿园20所、一类幼儿园10所，申报创建省级示范园1所、全省领航幼儿园3所。组织开展安吉游戏优秀案例评选比赛、幼儿园教学新秀比赛、幼儿教师原创绘本大赛，进一步提高师资队伍水平，提升保教质量。

　　C 统配名额适当倾斜

　　探索热点义务教育学校多校划片，集团、一体化办学体内学校间调配入学试点。坚持公民办学校同步招生，民办义务教育学校招生优先满足学校所在县区学生入学需求，报名人数超过招生计划的实行100%电脑随机录取。坚持推进优质高中招生名额合理分配到区域内初中学校的招生政策，对口分配比例保持75%，名额适当向农村初中和薄弱初中倾斜。稳妥组织体育中考。

　　D 助推县域高中发展提升

　　启动县域普通高中发展提升行动，开展县域高中标准化建设，年内进行预评估。重点培育3所县域高中为省级示范性高中申报校。推进兰州三十三中、兰州五十八中卓越高中建设。完善高中学校多元评价体系，以评价导向促进普通高中特色发展。

　　兰州日报社全媒体记者 王巧灵