加强国际交流 融入“一带一路”——我省积极开展“百校结好”项目

　　新甘肃·甘肃日报记者 马颖 通讯员 王珺逸

　　国之交在于民相亲，民相亲在于心相通。

　　为抓好“一带一路”这个甘肃最大的机遇，贯彻落实《甘肃省人民政府与教育部开展“一带一路”教育行动合作备忘录》精神，加强教育领域中外交流，省人民对外友好协会、省教育厅于2019年6月在全省中小学启动实施“百校结好”项目，计划内帮助全省100所中小学与外国100所学校建立友好关系，通过学生互访、师资培训、教学交流、文体活动等形式推动青少年国际交流。

　　“百校结好”项目开展以来，省对外友协紧贴实际，深入开展调查研究，先后走访了20余所中小学，广泛征求学校、学生和家长的意见建议，分析我省青少年对外交往的现状和需求，根据实际情况制定交流方案。同时，加强与省教育厅、省文旅厅、西北师范大学、省联合国教科文组织协会等单位的沟通，制定中小学国际交流合作项目清单，分配任务，明确责任，确保交流合作项目与需求学校精准对接。

　　2019年7月，省对外友协、省教育厅联合举办了第一届“一带一路”中小学校长国际论坛暨“百校结好”项目学校交流会，促成全省16所中小学与国外45所学校建立友好关系，拉开了“百校结好”项目的帷幕。

　　中国与新西兰两国学生云端合作完成音乐节目。新甘肃·甘肃日报记者 马颖 摄

　　志合者，不以山海为远。2020年至今，省对外友协积极应对后疫情时代国际交流合作的新情况，探索开展“云外事”交流模式，举办了两届“一带一路”百校结好线上艺术展，共收到来自15个国家的500件作品，在“一带一路”沿线国家引起了热烈反响，极大地激发了我省师生对外交流的热情。

　　新西兰克赖斯特彻奇市是甘肃的友好城市，也是著名国际友人路易·艾黎的故乡。今年4月以来，兰州市城关区一只船小学与克赖斯特彻奇市艾登菲尔德学校开展了4次线上交流活动，举行了校长见面会与包括中新传统文化、教学课程在内的学生交流会。新西兰毛利文化、中国传统节日、喜欢的课程、周末计划……中新两国青少年围绕这些话题进行了愉快的交流。这是弘扬路易·艾黎精神、续写中新友谊的一项新举措，也是加强国际文化传播和教育交流的新探索。

新西兰学生展示制作的荷包等端午节特色手工作品。

　　借助“云外事”模式，“百校结好”的范围还在持续扩大：5月17日，省对外友协与省教育厅、省体育局、兰州市教育局等11家单位在兰州一中召开了青少年国际足球交流合作座谈会，就我省与西班牙甲级足球联赛集团开展交流合作进行了讨论；5月21日，西北师大附中与日本创志学园线上签署了“百校结好”项目学校友好交流协议书；6月3日，西北师大附中与西班牙马德里玛利亚学校召开了校长见面会。

西北师大附中与西班牙马德里玛利亚学校召开校长见面会。

　　为推动“百校结好”项目向纵深推进，省对外友协联合省教育厅、省文旅厅于7月19日至21日主办了第二届“一带一路”中小学校长国际论坛暨“百校结好”项目学校交流会，并成立“甘肃省中小学百校结好协作体”，推动“百校结好”项目更好地融入“一带一路”。

　　2年多来，“百校结好”项目为“一带一路”沿线国家师生搭建了交流平台，成为中外学校互学互鉴、互促互进的靓丽名片，为国家民间外交工作作出了积极贡献。截至目前，项目已促成全省17所中小学与国外48所学校结好。

　　下一步，省对外友协将持续建立健全各项合作机制，推动活动常态化、实效化，把“百校结好”项目打造成甘肃民间对外交流和教育国际化的品牌项目。

　　（图片除署名外均由省对外友协提供）