【理论】扎实做好新时代高校意识形态工作

【学思想 强党性 重实践 建新功】

扎实做好新时代高校意识形态工作

　　方忠义

　　习近平总书记指出：“宣传思想文化工作事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力，是一项极端重要的工作。”高校是意识形态工作的前沿阵地，担负着为党育人、为国育才的历史重任和时代使命，要深入学习贯彻习近平文化思想，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　在理论学习上求“深”。习近平文化思想既有文化理论观点上的创新和突破，又有文化工作布局上的部署要求，明体达用、体用贯通，明确了新时代文化建设的路线图和任务书，为做好新时代新征程宣传思想文化工作、担负起新的文化使命提供了强大思想武器和科学行动指南。我们要把学习贯彻习近平文化思想作为高校当前和今后一个时期重要政治任务，深刻理解“首先是学一个政治方向”的深刻内涵，牢牢把握习近平文化思想的立场、观点和方法，深入理解其中的道理学理和哲理，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然，认认真真读原著、学原文、悟原理，进一步提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要联系高校意识形态工作实际，把职责摆进去、把工作摆进去，以思想理论清醒坚定提高做好意识形态工作的能力本领水平，切实把党的创新理论贯彻落实到传播知识、培养人才的全过程。要严格贯彻落实《中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则》，把习近平文化思想的学习贯彻，全面落实到校院二级领导班子建设、党建工作和意识形态、教学科研中，落实好党委书记第一责任人、班子有关成员直接责任人的学习制度，充分发挥校、院二级党委理论学习中心组的示范带头作用，通过集体学习研讨、主题讲座、辅导报告、个人自学、专题调研、巡学旁听等形式，让“关键少数”在真学真懂真信真用上走在前面，持续推动学习宣传贯彻走深走实。要把习近平文化思想的学习贯彻作为“三会一课”、主题党日活动的重要内容，用好“学习强国”“甘肃党建”等平台，抓好教职工和青年学生政治理论学习制度的落实，推动习近平文化思想在广大师生中入脑入心，引领带动广大师生筑牢为实现第二个百年奋斗目标而团结奋进、建功立业的共同思想基础，创造有利文化条件。

　　在制度机制上抓“实”。牢牢掌握党对意识形态工作的领导权，巩固壮大奋进新时代的主流思想舆论，夯实马克思主义中国化时代化的历史基础和群众基础，是高校全面落实意识形态工作责任制的重要遵循。要严格贯彻落实相关政策，抓住意识形态工作中明责、履责、问责三个关键环节，明确校、院两级党委的领导责任、主要责任、直接责任、“一岗双责”等责任清单，解决好“谁来干”“干什么”“怎么干”“干不好怎么办”四个问题，进一步健全完善“党委统一领导、党政齐抓共管、宣传部门组织协调、相关单位分工负责”的高校意识形态工作格局。要进一步建设好学校、二级学院、基层党支部三级责任体系，压紧压实院系负责人的工作责任，完善教师党支部书记“双带头人”制度，充分发挥学术科研带头人在思想政治工作方面的带头人作用，发扬斗争精神、提高斗争本领，在大是大非面前旗帜鲜明、立场坚定，敢抓敢管、敢于亮剑，做到守土有责、守土负责、守土尽责。要进一步加强课堂、网络、论坛、讲座、报告会、教材、涉外交流合作项目等管理建设，严明纪律、强化监督，通过日常检查、专题调研、专项督查等方式，把意识形态工作责任真正落细、落实。

　　在方法手段上创“新”。坚持守正创新，是习近平新时代中国特色社会主义思想立场观点方法的重要内容。高校意识形态工作必须坚持马克思主义基本原理不动摇，坚持党的全面领导不动摇，坚持中国特色社会主义不动摇。要在世界之变、时代之变、历史之变的视野下，以变化的、发展的、联系的眼光和思维，分析研究高校意识形态工作面临的风险挑战，针对广大青年学生思想活跃、接受新事物快、辨别能力不足、感性言行多于理性思考的成长规律和特点，着力加强思政课程与课程思政有机融合，积极探索创新学生公寓社区“党员之家”等“思政+”的内涵与载体，运用网络新媒体矩阵，通过微电影、微视频、微宣讲、微课堂以及假期社会实践、红色研学、志愿活动、校地共建等师生喜闻乐见的方式创新思想政治工作，既讲好课堂上的思政课，又讲好社会实践中的思政课，实现思政工作与教学科研、人才培养、学校治理全面融通。要加强校园文化建设，坚持以社会主义核心价值观为引领，以发展社会主义先进文化，弘扬革命文化，传承中华优秀传统文化为主要内容，坚持创造性转化、创新性发展，结合本校的实际，深入挖掘办学过程中特有的艾黎精神的资源底蕴，赋予“手脑并用、创造分析”办学理念新的文化内涵和时代价值，在二级学院中广泛开展“一院一品牌”文化创建活动，加强学生社团建设和管理，教育引导广大学生，在润物无声中塑造健康向上的人格品质，在春风化雨中树牢坚定高尚的理想信念，在自我教育中端正人生价值追求，努力培养更多有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的时代新人。

　　作者为兰州城市学院副院长