【理论】强化使命担当做好高校学生工作

【学思想 强党性 重实践 建新功】

强化使命担当做好高校学生工作

　　何冰清

　　高校学生工作者是处在思政教育前沿、对大学生进行价值引领的骨干力量，是落实立德树人根本任务的重要依托。高校学生工作者要在思想理论上学深悟透，在工作实践中探索创新，做实做好思想理论教育和价值引领工作，肩负起新时代赋予高校学生工作者的历史使命和责任担当。

　　潜心立德树人，聚力培根铸魂。高校学生工作者要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，把握培根铸魂主基调，引导青年学生始终坚定政治信仰，树立正确价值观，积极推动新时代高等教育高质量发展。要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装青年学生头脑，引导广大青年树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心，做党的创新理论的坚定信仰者和忠实实践者。要着力加强社会主义核心价值观教育，通过多种渠道和载体，切实把社会主义核心价值观转化为青年学生的思想认同、情感认同和行为习惯。

　　厚植爱国情怀，赓续精神血脉。高校学生工作者要把爱国主义精神贯穿于思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育全过程。要强化思想价值引领，激发学生爱国热情，引导青年学生把个人理想和国家需要紧密结合起来，坚定理想信念，厚植爱国主义情怀。要持续发挥好高校“第二课堂”的育人功效，通过开展爱国主义教育讲座、红色电影展、经典诵读等系列活动，追寻榜样力量，传承红色基因，激发学生爱国热忱。要创新思政教育模式，将思政教育和新媒体新技术紧密结合，打造“互联网+”思政工作平台，引导青年学生树立共产主义远大理想，努力成为在社会主义现代化建设中可堪大用，能担重任的栋梁之材。

　　涵养高尚师德，聚焦启智润心。高校学生工作者要成为崇高理想的“言传者”和高尚道德的“身教者”，引导青年学生“扣好人生第一粒扣子”。要弘扬社会公德、职业道德、家庭美德，培养青年学生明是非、识真伪、知美丑、辨善恶的能力。要加强学风建设，提升青年学生的综合素质，将专业学习和科技创新实践相结合，在实践中锤炼本领、增长才干。要秉持“浇花要浇根、育人要育心”的宗旨，塑造青年学生健康的人格特质和良好的人际交往能力，构建民主和谐融洽的师生关系。要推进校园文化建设，吸引青年学生积极参加各种健康向上的校园文化生活和学生社团活动，努力培养学生珍视生命、热爱生活的心理品质。

　　践行五育并举，培育时代新人。高校学生工作者要积极探索具有鲜明特色的五育并举培养模式，将五育并举的要求落实在日常教育管理中，通过常规化管理方式引导和培养学生，实现五育并举管理结构一体化。要积极探索并构建集党建引领、学习实践、生活成长和业务服务“四位一体”的一站式学生社区，在学生社区中扎实推进五育并举，助力学生成长成才。要将五育并举融入人才培养全过程，加强思想教育阵地建设，培育良好学风，营造良好的体育运动氛围，打造精品校园文化，开展劳动教育，帮助学生树立正确的劳动价值观。

　　作者为西北师范大学社会发展与公共管理学院党委副书记