嘉峪关：学前融合教育拓展特殊儿童美好未来

学前融合教育拓展特殊儿童美好未来

　　每日甘肃网4月11日讯 据嘉峪关日报报道（融媒体中心记者徐霏）巩固提高残疾儿童义务教育水平，加快发展非义务教育阶段特殊教育，已被写入2021年国务院印发的《“十四五”残疾人保障和发展规划》。如何为残疾儿童创造更多非义务教育阶段入学机会，让残疾儿童享受公平而有质量的教育？2024年，市残疾人康复托养服务中心与我市普通幼儿园合作共建，在学前融合教育方面开展了有益探索。

　　“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包？”在山水明珠幼儿园的梧桐班，老师正带领孩子们演唱经典儿歌《上学歌》。每个孩子都沉浸在音乐的世界中。从童真稚嫩的歌声中您也许听不出来，其中有一名听力障碍儿童。这名小朋友借助人工耳蜗和科学的康复训练，听到了声音，学会了说话。并在市残疾人康复托养服务中心和教育部门的共同努力下，进入了普通幼儿园随班就读。“非常感谢国家的好政策，让孩子可以重新听到声音，并学会表达，还能够走进幼儿园和别的孩子一起学习。”听障儿童家长说。

　　温暖的环境在融合教育过程中起到至关重要的作用。山水明珠幼儿园作为融合教育试点园，努力为入园的特殊儿童提供尊重、接纳与包容的学习生活环境。山水明珠幼儿园园长赵雪介绍，“我们幼儿园在硬件上下功夫，购置了一批适合融合教育的教辅玩具。增设了感统活动教室、儿童心理咨询室，同时让普通儿童与特殊儿童在相处中增进善良、友爱、乐于助人的优秀品质，培养特殊儿童在语言沟通、生活自理、人际交往、认知等方面的综合能力。”

　　学前融合教育，是让学龄前的特殊儿童和正常儿童有目的、有计划、有系统地安置在一起学习和生活的教学方式，有效实施学前融合教育，能够使儿童形成尊重差异的观念，养成良好的同理心，关注他人的需求和情感，从而促进普通幼儿与特殊幼儿的健康成长。“今年，我们开始学前融合教育方面的探索。首批参与的儿童，也伴随着二月底的开学季，在幼儿园开启了自己的学习生活。”市残疾人康复托养服务中心主任弋敏表示，“我们也非常关注这些孩子的成长，倾听幼儿园和家长反馈的意见和建议，不断完善融合教育的各项内容，帮助更多符合条件的孩子走好学习生涯的第一步，让他们更好地适应未来的学习生活。”