“熊孩子”公共场所喧哗打闹 家长如何引导未成年人有礼守序？

熊孩子公共场所喧哗打闹，既打扰他人也有安全隐患

家长如何引导未成年人有礼守序？

水族馆里孩子在嬉闹

这样安全吗？

地铁中的文明标识

　　8月初的广东湛江，一个孩子耍脾气躺在马路上不起来，经过家长多次劝说，孩子仍然耍脾气不愿起来，家长生气离开，然而孩童却被驶来的车辆碾压，所幸孩子伤势并无大碍。在公共场合，不少未成年人大声喧哗、嬉笑怒骂、推搡打闹已成为常态，同行的家长有及时正确引导的，也有撒手不管的，美其名曰：“孩子爱玩爱闹的天性要保护！”那么在公共场合，面对熊孩子的行为，家长该如何正确引导？记者走访咨询了心理专家了解相关情况。

　　孩子

　　社交活动增多，社交礼仪遵守得如何？

　　暑假期间，孩子们的社交活动多了起来，这无疑中增加了孩子们与社会更多地接触。在不少的公共场合，家长带孩子外出游玩研学，一路上孩子们爱玩爱闹的天性使得他们很难安静下来，他们的足迹遍布城市的公共交通工具、公共场合等地，虽然这些场所都会用文字或标识在显眼位置做出提示，禁止一些不文明的行为，若家长视而不见，更别说年幼的孩子了。

　　居住在七里河区的苏女士每日乘坐地铁出行上班，她常常在车厢内遇到一些令人困扰的情况。“几乎每次乘车，都能听到小孩在旁边大声喧哗吵闹，他们在车厢里跑来跑去，扒着栏杆、扶手、吊环，不好好坐在座位上，甚至站在座位上。”苏女士说，这种情况时有发生，家长们的反应各不相同。有次他遇到地铁上有孩子用手吊在顶端的拉环上玩，家长视而不见。距离二人不远处，一位父亲抱着年幼的孩子，孩子吵着要把手搭在拉环上，父亲也“及时”满足孩子的需求。“其实地铁车厢内都有禁止行为标志图，但一些家长却并不在意！”苏女士说。除了孩子们在地铁上吵闹以外，有的孩子在公交车上的散漫行为实在堪忧。乘坐公交车时，常常发现有不少中小学生在公交车上口出脏话，非常难听，全车的乘客都会投去疑惑的目光，当有人劝导小朋友不要说脏话时，这些学生却不以为意。

　　家长

　　学会正确引导，了解孩子的深层需求

　　节假日带孩子逛商场成了不少父母的首选，在这里，孩子们在淘气堡里彻底释放天性。然而在商场的其他地方，不能大声喧哗的社交礼仪，仍然占据主导地位。记者走访时发现，在一些售卖玩具的店内，常常会有孩子因父母拒绝为其挑选的礼物买单而撒泼打滚。不少人在遇到这样的情况表示理解，但是如果孩子家长不及时采取有效措施控制孩子的情绪，很容易让周围的人产生不满。

　　是否有有效措施来控制孩子在公共场所闹情绪？家住安宁的白女士有自己的办法。有一次，白女士带三岁宝宝去商场挑选玩具，孩子选的是家里已经有的，她提示孩子换一种玩具，遭到拒绝后孩子哭闹发脾气，“当时我蹲下来和孩子解释了不买的原因，同时告诉她可以选取另外的玩具，只要她选家里没有的，那么我一定会买的！”白女士说，自从有了孩子，她看了不少的科学育儿书籍，亲戚朋友都说她家孩子听话。“但只有真正用了心的父母都知道，一个‘听话’的孩子，离不开父母的正确引导和科学教育。”明白了这些后，白女士在育儿方面比其他父母会多一些成功经验。当孩子在公共场合有任何问题，首先要了解孩子产生不满情绪的原因并且表示自己能够理解能够共情，其次告诉孩子通常遇到这样的情况应该如何正确面对和处理。“久而久之，孩子就会变成一个‘听话’的孩子！”白女士笑着说。

　　“小孩有时候不能管得太严，爱玩乐爱闹腾，本来就是他们的天性，不应该被抹杀！”在一些老人带孩子的情况中，常常能听到他们这样的理论。于是在公共场合，一些老人带的孩子格外吵闹，让人头疼不已。

　　专家

　　关注孩子公共秩序意识培养

　　兰州觉醒心理咨询有限公司国家二级心理咨询师赵雪花，有着15年的心理咨询工作经验。对孩子们在公共场所如何遵守公共秩序，以及家长和老师在这一过程中应发挥的作用，她也有自己的看法和见解。

　　赵雪花说，公共秩序是社会文明的重要体现，对于孩子们来说，从小培养良好的公共秩序意识至关重要。在公共场所，如公交、地铁、商场、公园等，家长要教育孩子学会尊重他人、遵守规则，这不仅关乎个人素养，更影响着整个社会的和谐与进步。

　　赵雪花在一次书店的活动经历中，深刻感受到了家长在孩子公共秩序教育方面的缺失所带来的问题。当时，她正在书店的一个安静角落挑选书籍，突然听到一阵喧闹声。只见几个孩子在书店里追逐打闹，声音在安静的环境中显得格外刺耳。更令人担忧的是，其中几个孩子甚至攀爬起书架，试图去够高处的书籍，书架被摇晃得嘎吱作响，随时有倾倒的危险。而一旁的家长们却对此熟视无睹，有的在低头专注于自己手中的书，有的在刷手机，完全没有意识到孩子的行为已经影响到了其他顾客，也给孩子们自身带来了安全隐患。

　　赵雪花说，孩子天性活泼好动本无可厚非，但在公共场合，家长有责任教导孩子遵守基本的秩序和规则。书店是一个供人们阅读和学习的安静场所，孩子们的吵闹和攀爬书架的行为不仅破坏了这种氛围，还可能导致意外发生。如果家长在此时能够及时出面制止，教导孩子尊重他人、爱护公共环境，那么孩子们将会逐渐明白在不同场合应有的行为规范，培养出良好的公共秩序意识。

　　家长作为孩子的第一任老师，要以身作则。在日常生活中，家长自身要严格遵守公共秩序，为孩子树立良好的榜样。带孩子乘坐公共交通工具时，要及时提醒孩子注意言行举止，耐心地向孩子解释遵守秩序的重要性和意义。同时，家长还可以通过一些有趣的方式，如讲故事、看动画等，让孩子在潜移默化中养成良好的习惯。

　　老师在学校教育中同样扮演着关键角色。学校可以通过开展主题班会、品德教育课程等形式，向学生传授公共秩序的知识和理念。老师们可以组织学生进行角色扮演、小组讨论等活动，让孩子们在实践中体会遵守公共秩序的必要性。此外，老师还应关注学生在校园内的行为表现，及时纠正不良行为，鼓励良好行为，培养学生的集体荣誉感和责任感。

　　“培养孩子的公共秩序意识需要一个长期的过程，不能急于求成。家长和老师要给予孩子足够的耐心和关爱，鼓励他们在实践中不断进步。同时，社会各界也应为孩子们创造一个良好的环境，共同促进孩子们公共秩序意识的形成。”赵雪花说。

　　兰州日报社全媒体记者 于永昭 华晓婧 首席记者 苏晓 文/图