敦煌舞在兰州新区“活”起来

【敦煌文博会特别报道】

伎乐天“走”出壁画上舞台——

敦煌舞在新区“活”起来

兰州现代职业学院学子在舞台上翩翩起舞。兰州新区报记者姜波 摄

　　兰州新区报记者 姜波

　　鼓点初响，绸带凌空。当榆林窟第25窟的伎乐天“走”出壁画，出现在2026年全国特奥自行车推广活动启动仪式的舞台上，兰州现代职业学院原创敦煌舞《鼓舞蹁跹》让在场特奥运动员与观众“惊叹不已”。掌声响起的那一刻，参演学生李蕊瑶最想说的一句话是：“我们做到了！”

　　敦煌文博会的召开，这场以“舞”为切口的亮相，成为兰州新区敦煌文化传承创新之路的生动注脚——敦煌风起，新区有约。

　　从石窟到舞台：让静止的伎乐天“飞”起来

　　《鼓舞蹁跹》以榆林窟第25窟伎乐天为创作依据，同时参考敦煌壁画中持鼓伎乐天、反弹琵琶伎乐天、腰鼓伎乐天等经典形象。创作灵感来自榆林窟与敦煌壁画中的乐舞图景。指导教师陈莉说，团队跳出单纯复刻造型的思路，提炼壁画里的线条气韵，用当代舞蹈语言诠释丝路鼓乐和鸣、翩跹起舞的意境，“这也是《鼓舞蹁跹》名字的由来”。

　　让壁画形象“活”起来、“飞”起来，是打磨一年多来最大的难点，学生们日复一日地打磨。从早上8时排练到晚上11时，为了呈现最好效果，来自兰州现代职业学院教育艺术学院的24名学生与3位老师不断磨合，一遍遍抠细节。

　　参演学生周昱璇说，起初只觉得敦煌舞舞姿好看、造型优美，单纯模仿动作；慢慢才明白，敦煌舞不只是手势和体态，背后是厚重的敦煌文化，更是古人藏在壁画里的温柔与力量。“每一个眼神、每一个抬手都有意义，我们不只是跳舞，而是在用心读懂敦煌、讲好敦煌的故事。”

　　从课堂到公益：让敦煌文化可感可触

　　2026年6月底，《鼓舞蹁跹》正式创作完成，9月，这支古朴而优美的敦煌舞走进特奥活动现场，这种“文化+公益”的结合被教师袁媛视为一次有温度的美育实践。

　　“敦煌舞的肢体语言，可以让特殊运动员近距离感受传统艺术的美，让传统文化走出展厅、走出课堂，变成看得见、能共情的精神力量。”袁媛说，这也是一堂生动的思政实践课，让学生在公益展演中读懂敦煌文化里仁爱友善的底色，学会尊重差异、关爱他人，真正实现以舞育人、以文化人。

　　在兰州现代职业学院，敦煌元素还以多种载体变得“可感可触”。

　　依托敦煌舞名师工作室，校本课、社团课长期开展教学；《鼓舞蹁跹》这类原创舞蹈走上新区艺术节、惠民演出舞台；进校园、进社区开展舞蹈体验、纹样临摹、美育沙龙和研学活动，从欣赏、学习到登台展演，形成完整的文化体验链条。

　　令教师马丽娜印象最深的，是《鼓舞蹁跹》第一次完整联排——鼓点一响、绸带飞扬，壁画里的伎乐天好像真的从石壁上舞了出来。“那一刻我深深觉得，我们排这个舞，不只是做一个节目，更是在新区，把咱们甘肃的敦煌文脉交到年轻人手上。”马丽娜说。

　　从传承到创新：让古老“敦煌”焕发新活力

　　作为职业教育工作者，陈莉把敦煌文化融入日常教学的做法概括为“用前辈引领我们的方式去引领学生”：把丝路、敦煌文化融入课堂，在基训、剧目课中讲解乐舞审美；以《鼓舞蹁跹》排演作为实践课堂，让学生在创编排练中读懂本土文化。“职教不只传授舞蹈技艺，更要厚植文化自信，引导青年学子用舞蹈讲好甘肃故事。”

　　敦煌文博会东风至，兰州新区集聚院校、文旅、研学资源，职业院校主动挺身，当好文化落地转化的实践者。教师袁媛介绍，下一步将依托敦煌舞特色课程，主动对接文博专家、敦煌舞传承人进校园，共同打磨教学剧目、开发校本资源；持续开展特奥活动这样的公益融合展演，让文化传播常态化；联合数字媒体、工艺美术等专业师生，围绕敦煌乐舞元素开发短视频、数字舞蹈、研学文创等年轻化作品。“创新一定是守正前提下的创新，所有剧目编排、形象创作都要尊重敦煌壁画史料本源，守住文化根脉，再结合当代审美去创新表达。”

　　从壁画上一瞬定格的伎乐天，到舞台上灵动可感的舞姿；从课堂里的一招一式，到特奥现场温暖人心的掌声——“敦煌”在兰州新区不再是洞窟里的文物，而是可以用舞蹈跳出来、被更多人看见、打动人心的文化。正如参演学生王玥所说：“‘敦煌风’不只是飘带舞姿和壁画上的色彩，它是跨越千年的温柔与力量。”

　　敦煌风起，新区有约。当古老文脉交到年轻人手上，当壁画乐舞走进公益现场，当职教课堂对接文博资源，兰州新区正以舞为媒，让敦煌文化可感可触、可亲可近，在守正创新中持续焕发新活力。