读须认真 思须细致 写须明白 名师深入解析兰州中考一诊试卷

　　◆化学：平均分58.27分

　　兰州市教科所吴正帅老师表示，化学平均分为58.27分，对比近年成绩，2015年化学平均分52.42分，2016年平均分53.79分，2017年54.86分，2018年平均分56.71分，今年平均分是最高的一年为58.27分。60分到65分成绩学生数量最多。成绩基本接近正态分布、表现出了较好的区分度和可信度，但低分段人数偏少，高分段人数稍多，与往年成绩分布趋势基本相同。究其原因，紧张的教学时间，诊断考试让学生仓促应试，缺少准备。学生碎片化的知识缺乏有效整合，综合应用能力较差。边学边忘的特点与系统复习的缺失，致使学生成绩普遍偏低。基础知识漏洞大、应用知识的能力差。对于影响成绩的因素，吴老师表示，基础知识的储备不到位，直接影响学生学业成绩的提高。对化学概念内涵和外延不清、对化学原理的内容和使用条件不清，应用它分析解决问题的能力差。对元素化合物知识的认识支离破碎，没有形成完善的知识体系。对化学实验基本操作和实验设计探究评价能力不到位，造成实验失分较多。对化学基本计算的方法和原理理解不到位，数学运算能力差，造成计算题失分较多。化学用语的储存不够，书写不规范，造成大量失分。

　　对此，他建议：继续遵循“正确导向，重视基础，强调能力、全面考查、科学规范、结合实际”的命题指导思想，延续“稳中求变，变中求新，持续增高”命题规律；以“贴近社会、贴近生活”为切入口，体现正确的导向作用；注重五大能力、价值观及创新意识的考查。增强化学思想观念意识，遵循了“题在书外，理在书中”的原则。对于五花八门的复习资料，他建议考生：资料各有优势，有时甚至透不过气来，根据实际精选一种或两种，通过练习达到逐类旁通的实效。资料可以选择两种，不易太多，关键在于提高练习的准确率。复习要打破定时思维复习模式。突出主干知识，对复习内容重点把握，详略得到。重视双基，注重联系实际。结合社会热点、社会生产和学生日常生活加强知识的理解和应用。模糊板块结构的严格划分。注重知识间的相互联系。基础中嵌入专题，核心知识、思维能力、思想方法、学科核心素养并重。