兰州新区各小学多举措实施一年级新生入学适应教育

“入学适应期” 新区学校这样做

——兰州新区各小学多举措实施一年级新生入学适应教育

瑞岭名郡学校邀请家长入校参观。

新区第四小学一年级新生第一次进入课堂。

新区第四小学高年级学生帮新生整理书包。

　　今年秋季学期开始，兰州新区根据教育部印发的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，全面推行小学入学适应教育，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。开学半月有余，一年级的“小豆包”们是否适应呢？学校又有哪些新举措？记者进行了走访。

　　潜移默化 幼儿园里打基础

　　秋季开学，兰州市实验幼儿园新区分园的106名大班幼儿正式成为一年级的小学生。

　　早晨起床，轩轩自己洗漱整理后按时来到学校。课间活动时，果果有条不紊地整理着自己的书包、铅笔盒为下一节课做准备；课堂上，睿睿熟练使用着铅笔刀、橡皮和其他学习工具……这些良好的行为习惯离不开幼儿园教师的努力与付出。

　　为解决幼儿园与小学的衔接问题，兰州市实验幼儿园新区分园从大班开始，就从幼儿、教师、家长三个方面实施了入学准备教育：在园时，教师通过丰富多彩的幼小衔接活动，树立幼儿时间观念，通过棋类比赛提升逻辑思维，折纸比赛发展小肌肉让握笔更有力，开展“到小学生家里去做客”等社交活动帮助幼儿做好了学前的思想准备。

　　幼小衔接不仅要在园内，更要走出幼儿园，因此组织幼儿到小学去参观、走进小学课堂是必不可少的。

　　美丽的校园环境、快乐的教学氛围与不同的活动形式，让幼儿开始向往小学。“幼儿园不仅要和家长建立家园共育机制，更要帮助家长认识过度强化知识准备、提前学习小学课程的危害，让家长能够积极配合，做好衔接。”兰州市实验幼儿园新区分园园长成采霞说，为此大班年级组积极挖掘课程资源，进行课程审议，确定幼小衔接课程项目，先后挖掘出“课间十分钟、多彩运动会、再见幼儿园、你好小学”等微课程；面对家长召开幼小衔接专题讲座，创建幼小衔接班级圈等。丰富多彩的幼小衔接活动，让幼儿、家长从行为习惯、思想准备、心理状态全方位做好了入学准备。

　　注重养成 培养好习惯

　　“欢迎你，新同学！”上学第一天，兰州新区瑞岭名郡学校一年级新生就收到了班主任的开学礼物。营造温馨舒适的班级环境，通过课件介绍学校、班级教师给学生赠送开学小礼物，熟悉校园环境，介绍我的新朋友，开展室内游戏活动……兰州新区瑞岭名郡学校的老师们通过这样的方式消除学生入校的陌生感。

　　“小眼睛，看老师；身坐正，脚放平！”在兰州新区实验小学，老师正用通俗易懂的语言一遍遍耐心地教孩子们如何坐端正、如何举手、如何放好书本、如何站队、如何洗手、如何防疫、如何防溺水……一个个顺口溜被孩子们牢记在心里，指导着他们今后的一言一行。

　　在兰州新区第四小学，这里精心设计了“我是小学生啦！”一年级入学适应性养成教育课程，以促进儿童身心全面适应为目标，围绕儿童进入小学所需的关键素质，从身心适应、生活适应、社会适应和学习适应四个方面开展训练学习，尤其重点从课前准备、上课问候、班级口号、课堂坐姿，回答问题、人际交往等几方面对学生进行训练学习，帮助儿童适应小学生活，逐步养成良好的校园学习和生活习惯。

　　开设适应活动，增强活动趣味，这只是第一步。家校共育已在行动。“一年级新生刚入学，家长关注程度很高，同时对学校、老师的具体情况存在一定疑虑，所以我们及时在班级群相册中上传学生的一些活动照片，逐步打消家长的疑虑和担忧。”兰州新区瑞岭名郡学校执行校长吴韬宽说，此外，学校一直坚持每天半小时的亲子阅读，让家长在陪伴孩子读书的过程中，加强学生与父母的沟通交流，有效培养孩子的阅读能力，让孩子爱上阅读，让孩子和父母亲密无间。

　　风起于青萍之末，浪成于微澜之间。入学适应教育的新风已在新区吹起。（记者 姜波 文/图）