从“知识输入”到“科创输出” 天水市麦积区加速推进教育模式转型

从“知识输入”到“科创输出”

麦积区加速推进教育模式转型

　　吴雪镕 莫哲涛

　　课本里关于酸碱中和反应的实验怎么能和现实生活相联系？天水市第七中学九年级六班学生吕若正、李易泽与指导老师安香蕙将实验与生活相联系，从新鲜的紫甘蓝中提取花青素溶液，并将花青素溶液分别加入不同的食物溶液中，通过观察其颜色的变化来反映食物的酸碱性。他们的科技创新作品《用花青素探究食物的酸碱性》在第七届天水市青少年科技创新大赛中，荣获青少年科技创新成果竞赛项目中学组特等奖。

　　天水市第七中学九年级六班学生吕若正说：“测试食物的酸碱平衡，主要意义就是让我们知道食物的酸碱之后，就可以提醒人们制订健康的饮食计划，让碱性体质的人多吃酸性食物，让酸性体质的人多吃碱性食物，这样有利于我们维持人体的酸碱平衡，从而保持正常的生理功能。”

　　麦积区龙园中学八年级八班蒲博林展示了他的获奖作品《基于Arduino的智慧管家系统》。蒲博林说：“这一科技创新作品，将人工智能和物联网技术相融合，通过人脸识别技术和手机远程控制来打开和关闭大门，作品获得第七届天水市青少年科技创新大赛二等奖。”

　　一个个颇具趣味和创造性的科创作品背后，是一名名学生不断探索出现的“灵感灯泡”，更离不开麦积区在青少年科技创新教育方面的投入与支持。近年来，麦积区不断扩大科普阵地，广泛开展一系列科普活动，科技教育成果越发丰硕。在第七届天水市青少年科技创新大赛中，麦积区有112项作品获奖。其中特等奖8项、一等奖28项、二等奖41项、三等奖35项。

　　麦积区教育局党组成员督导室主任冯佑说：“2023年，全区中小学、幼儿园累计投入科技教育资金360余万元，各学校科技教育条件得到进一步改善。我区积极参加各级科技创新大赛，在历次市级比赛当中，参与比赛人数和获奖人数均居全市前列。”