聚力笃行耕耘路 凝心奋进新征程——通渭县姜滩小学全力推进教育教学高质量发展

　　定西市通渭县姜滩小学建校于2018年，是县教育局直属六年制完全小学。学校占地面积24000平方米，校舍建筑面积9603.71平方米，运动场地9450平方米，有250米环形跑道，标准篮球场2个，排球场2个，体育设施齐全。现有教学班33个，学生1589人，教师123人。

　　学校秉承“追梦致远、求实奋进”的校训，坚持“为学生的一生奠基”的办学宗旨，以“活力校园、阳光师生”为办学理念，确立了“培养健康活泼、思维灵活，富有活力的阳光少年”的育人目标，逐步形成了优良的校风、严谨的教风和良好的学风。学校先后被评为定西市文明校园、定西市平安校园、定西市优秀少先队集体、通渭县文明校园、通渭县劳动教育示范学校、通渭县优秀少先队集体，荣获通渭县小升初教育质量监测进步奖、通渭县义务教育阶段教育教学质量先进单位、通渭县小学教育进步提升奖等多项荣誉称号。

　　加强教学研讨  促进教师成长

　　加强校内外学习培训，提高校本教研实效。2023年，该校30多名教师先后参加了国培、省、市、县等各类培训。培训结束后，老师们都有深刻的感悟和反思，并把学到的先进的教育理念和教学方法在本教研组或学科组进行分享，提高了学校教研的时效性。

　　发挥骨干教师带动引领作用，促进校本教研。学校通过组织开展骨干教师示范课、“教”有所获“研”有所得---美术学科优秀课例评选、新进教师汇报课等活动，充分发挥了骨干教师的带动引领作用，使教师的教学能力和教研水平得以提升。

　　落实集体备课，提高课堂实效。每周五，该校以年级组为单位，语文、数学、英语学科进行集体备课活动。活动中，对上次所备教案的得失进行反思，对下周将要讲授的教学内容进行集体研讨，集思广益，备出最优质的导学案以提高课堂的实效性。

　　利用团队力量，提升教师课堂教学水平。老师所参加的赛课活动都成立了备课组，通过发挥团队精神，利用团队力量，该校侯红莉和李丽芬老师在定西市小学教师技能大赛中荣获一等奖和二等奖，张文芳老师在城区七校教育集团语文赛课活动中荣获一等奖，有5位老师的省级课题和市级课题立项、结题。

　　树牢质量意识  提高教育质量

　　完善教学管理制度，通过规范办学行为提升教育教学质量。一是学校制定完善了周前备课和集体备课制度，以学科组为单位，以集体备课、解决在授课过程中发现的问题和优化作业设计为切入点，严格按照“七备”“三统一”要求，有序组织开展集体研讨活动，提升教师备课实效。二是制定完善了课堂教学常规要求，从学生课前预习、师生课前后课、师生课堂常规、课后作业等四个方面对师生课堂教学及学习常规提出了明确要求，进一步规范了师生课堂教学及学习活动，提升课堂效率。三是学校制定完善了作业布置与批改要求及细则，从作业布置规范、学生作业规范、作业批改规范、作业管理规范等四个方面提出了明确要求，并根据学科特点分别制定了语文、数学和英语学科作业管理细则，从作业目标、作业设计、布置批阅等方面作了统一要求，着力提升作业效能。

　　加强过程监管，通过逐步精细教学管理提升教育教学质量。一是依据学校工作计划，按照时间节点和相关要求，每月对作业布置、书写、批阅及教案备写等进行一次集中检查，对问题作业每周进行跟踪抽查，并建立问题台账，形成问题通报，强化整改措施，并在学期末组织开展作业教案考核活动，督促教师科学布置作业，认真批改作业。二是加强每天不定时课堂教学巡查和推门听课力度，督促教师研读课标、吃透教材，精准把握学情，精心备课，提高课堂教学效率。三是通过召开教学质量提升研讨专题会议、前半学期教育教学工作小结会议等多种途径，实时了解各年级各学科教育教学情况，针对突出问题商讨改进措施，强化质量意识，提高教育教学质量。

　　着眼长远发展  提升育人能力

　　对标“双减”要求，减轻学生课业负担。一是在开学初，学校与每一位教师签订“严禁教师违规征订教辅资料责任书”，并在校门口醒目位置张贴代收教辅费明细，设立监督举报信箱及电话，严格执行“一科一辅”规定，着力减轻家长负担。二是针对学校转入学生较多、学生学习习惯和学习方法参差不齐、家长监管不到位这一状况，学校要求教师要抓住课后服务的作业辅导这一重要环节，指导学生争取在校内完成课外作业，突出“一日一清”实效，力争减少作业出校门频次，尽量避免家庭作业，减轻学生作业负担。

　　推进课后服务工作，促进学生全面发展。严格按国家规定开齐开足各类课程，为培养学生特长，提高学生整体素质，在充分征求家长及学生意见的基础上，一是开展丰富多彩的课后服务活动，周一开展阅读活动，周二、周四开设了书法、国画、素描、合唱、舞蹈、电子琴、葫芦丝、播音主持、经典诵读、篮球、乒乓球、武术、棋艺、计算机、健美操、英语情景剧等23个兴趣小组，周三、周五开展了花样跳绳、花式篮球大课间活动，安排专业教师进行辅导，通过“读”“动”“唱”“说”等活动，丰富孩子们的精神生活，陶冶学生情操，锻炼学生健康体魄，培养学生个性特长。二是通过举办校园艺术节、师生运动会、英语情景剧表演比赛等活动，引导学生养成正确的人生观和价值观，促进学生全面发展。

　　加强学生养成教育，促进学生健康成长。学校牢牢贯彻“育人为本，德育为先”的方针，以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，深化以爱国主义为核心的品德教育。一是组织学生开展爱护环境、保护地球、诚信教育手抄报比赛、“学习新思想、做好接班人”主题征文竞赛和演讲比赛；组织各中队开展了中小学安全教育的主题班队会，青年大学习，通过各种活动把文明意识、健康理念和行为习惯深深根植于全体师生心中，传播到每个学生的心里。二是积极组织各中队开展“红领巾心向党，争做新时代好队员”主题队日活动，“六一”期间举行第一批新队员入队仪式、10月13日建队日举行第二批新队员入队仪式，扣好人生第一粒扣子；三是利用重大纪念日、中华传统节日等重要时间节点开展清明祭扫、我为校园添点绿、经典诵读、爱国诗文朗诵大赛等活动，培养健康活泼、积极乐观、思维灵动、富有活力的姜小少年。通过丰富多彩的活动，给队员们提供了实践锻炼的机会，增强了队员们的主人翁意识，从小培养他们热爱祖国、热爱学习、热爱生活。

　　强化安全意识  筑牢安全防线

　　加强领导，靠实责任。学校成立了由校长任组长、分管校长任副组长、校务会成员为组员的学校安全工作领导小组。多次召开专题会议，分析研究学校及周边环境综治工作现状，制定了工作方案，确定了阶段性工作目标任务和工作措施。同时细化工作职责、靠实责任，层层签订责任书，形成了一级抓一级，层层抓落实的工作局面。签订了《班主任安全责任书》《校外寄宿生五方责任书》等多项责任书，并印发《告家长的一封信》。

　　宣传教育，形式多样。一是通过国旗下讲话、主题班会、知识讲座等形式，有针对性地开展安全知识的教育。二是充分利用橱窗、黑板报、学习园地、校园广播等多种载体，通过张贴一些同学们喜闻乐见的宣传画、警示语等，使同学们在不知不觉、潜移默化中受到熏陶，收到了较好的效果。三是利用课堂主渠道，加强学生正确世界观、人生观、价值观养成教育。四是重点开展阶段性专题教育活动。开学以来，学校先后开展了“安全第一课”“消防安全第一课”等教育，举行消防应急演练、防恐演练、应急避险、防震安全疏散演练、交通安全和法治教育讲座等活动。

　　勤于排查，消除隐患。为保证学校有一个安定的教育教学环境，组织力量每月对校园设施及周边环境进行了深入细致的排查，建立了校园周边环境安全隐患台账，并将个别需要多部门联合解决的问题及时报告上级部门协调解决；学校对校外寄宿生住宿安全进行专项检查，对检查中发现的问题责令家长或房东立即整改，确保学生住宿安全无隐患。落实上下学时段校门口外值守制度，学生在值周教师的引导下安全有序离校；严格门卫管理，落实来客登记制度，同时学校还在校门内外、校园、楼道等关键区域安装监控设备和消防设施，增强了安全防范能力。多年来无一例安全事故发生，安全工作取得了突破性进展，受到社会的普遍认可和家长的广泛赞誉。

　　今后的工作中，通渭县姜滩小学将对标对表目前教育教学中存在的短板与不足，锚定集体备课与学情研究、课堂教学与交流研讨、学法指导与习惯培养、作业布置与精批细改、课后辅导与培优补差、班级管理与家校联系等重点工作，在质量提升上下功夫，提前谋划2024年工作新思路，在履好职、尽好责中，力争工作有突破，全力推进学校教育教学各项重点工作追赶进位，实现奋斗目标。（王白石玉）