关爱留守儿童 助力乡村振兴——兰州文理学院教育学院社会实践团赴庆城桐川开展社会实践

　　关注村镇干部心理健康，不仅能提高办事效率、促进家庭幸福、推行公平正义，也能有效预防危机事件发生。7月19日，一场别开生面的《村镇干部心理健康与心理调适》专题讲座在庆阳市庆城县桐川镇拉开帷幕，桐川镇村镇干部、院驻村工作队全体成员共80余人参加。实践团指导教师王成德教授结合25年的心理健康服务实践经验，推荐了合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡四大健康基石，分享了自知之明法、改变认知法、运动放松法、寻求心理健康服务、培育健康兴趣等切实有效的心理调适方法。

　　桐川镇党委副书记、镇长白云波说，“基层干部与老百姓面对面打交道，站在化解矛盾、解决问题的第一线，琐事难事多、被动落实多。越是直接与人打交道的工作，越需要情感投入，当难以得到理解或正确评价时，就可能陷入厌烦和困顿的状态，从而产生心理健康问题。”王成德教授建议通过问卷、访谈、测试、谈心等形式及时了解领导干部的人格特点和心理状况，及时开展心理咨询、心理疏导服务，也要让领导干部树立正确的价值观、人生观，不为名所累，不为利所惑，始终保持积极向上的乐观心态。

　　据悉，本次兰州文理学院教育学院社会实践团还为三河湾小学购置了50套彩笔、15支钢笔、100张彩色卡纸、100个气球、2副乒乓球拍、4个毽子、40块橡皮、4盒铅笔、10个卷笔刀、25个小礼品。王成德教授分别向三合湾小学和桐川镇政府赠送了自己主编、天津科学技术出版社出版的《新时代家庭教育与儿童健康》。

　　兰州文理学院“关爱留守儿童 助力乡村振兴”实践团社会实践活动，是落实2021年新修订《中华人民共和国教育法》中规定的“教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”这一总则的要求，也是推动党史学习教育要同解决实际问题有机结合，用心用情用力解决一批乡村教育“急难愁盼”问题的具体体现。