甘肃地震：变预警科普“窄化受众”为守护美好“携手同行”

　　近年来，甘肃省地震局全力推动实施“十四五”防震减灾规划，持续推进地震监测预警和震害防御综合能力，进一步提升应急处置能力和水平，加快推动防震减灾服务提质增效升级，不断增强防震减灾自主创新能力，继续推进深化体制机制改革优化发展环境，全面提高科学管理效能，不断推动地震灾害治理体系和治理能力现代化。

　　在第14个全国防灾减灾日来临之际，5月7日—13日，甘肃省地震局通过抖音、网易新闻等线上平台，开展了为期一周的专题宣传活动，并以现场互动、沉浸推送等方式，形成“云端”地震预警科普传播矩阵，让“网友”广泛参与的同时，居安思危，全方位提升专业理论学习和自救互救能力。

　　邀约“云端”聊聊地震预警

　　“我省位于青藏高原北部地震区，是地震活动比较活跃的地区之一。据1991年至2010年数据统计，4级地震发生74次、5级地震发生15次、6级地震发生1次。近几年还发生了岷县/漳县6.6级、张掖5.0级、夏河5.7级等中型以上地震。”

　　“有网友会问，地震都发生了，预警还有意义吗?答案是肯定的——地震发生后，预警中心通过震中附近的观测仪器捕捉到初始地震波信息，快速计算出地震参数、影响程度和预警时间，并抢在破坏性的地震波到达之前，对可能遭受破坏和影响的地区发出地震警报。”

　　“和‘死神’赛跑，往往就差那短短几秒，因此，一套可靠完善的地震预警系统非常有必要。”

　　“地震台(站)在受到非地震信号的干扰时，也可能触发预警系统，发布错误信息。所以说，地震预警并不能保证100%准确，发生误报‘事故’难以避免。”

　　直播中，嘉宾们把原本深奥的地震知识讲解的通俗易懂且生动形象，令围观的网友直呼精彩，点“赞”不断。尤其是一些青年网友，与嘉宾讲师积极互动后，还在评论区还不断“催更”下一期。一位名为“海的那一边”网友(家长)直言：“现在一些短视频传播的‘科普知识’亦真亦假良莠不齐，甚至一些属于‘伪科学’范畴，根本不敢给孩子讲。而类似专业部门的科普直播，不仅权威有干货，还通过真实事例形成正面激励与影响。”

　　“科普，它既是全民教育的重要组成部分，也是推动社会共同进步的系统工程。我们以往也组织过类似线上科普活动，但多是‘单打独斗’，没能形成以点拓面的辐射效应，而此次同抖音、网易(新闻)的联动共创，效果十分显著。”省地震局相关负责人介绍，科普是把人类创造的科学知识，通过各种传播手段，使广大民众理解和接受，进而提升大家科学素养、普及科学世界观的一种活动。

　　他说，每年5月12日是全国的防灾减灾日，今年的主题是“减轻灾害风险 守护美好家园”。本次一周的线上专题宣传，就是宣传创新的具体实践和体现。期间，设有防震减灾法治宣传、全省地震灾害回顾、地震科普小常识、防震减灾直播Ⅰ、自救互救、防震减灾直播Ⅱ和地震应急处置七个专题。

　　截至5月12日21时，此次线上专题宣传活动活动共输出7条视频，今日头条推送曝光70.7万人次，直播三平台总访问量达到 125.3万人次，抖音在线人数峰值最高达到4.3万人，单场直播粉丝增长1700人。

　　跨界融合共奏“科普之歌”

　　当下，随着数字化的“大行其道”，业界的共识是：大力推进新媒体等基于移动互联的“互联网+科普”新技术、新形式的运用，拓展科学技术普及速度、广度、深度。

　　简而言之，就是科普的跨越式发展离不开互联网、大数据，需要在跨界融合中形成“共享”“高质量”，进而用数字技术重构科普的宣推体系。

　　正如本次“线上授课”的一位嘉宾所说：“很多人都认为，把科普宣传放到‘云端’是应疫情防控的要求。其实，这仅仅是一个方面。”

　　他说，随着数字化和虚拟场景等新技术的推广运用，跨行业、跨空间、跨时间的多维立体化科普宣传体系在“云端”全面发力。在促进信息技术与科技教育、科普活动融合发展，实现科普理念、科普内容、传播方式等服务模式不断创新的同时，也倡导了快乐科普理念，增强科普的参与、互动、体验效果。

　　“‘屏对屏’‘面对面’做科普直播，是宣传新路径的最好实践。”省地震局相关负责人表示，此次充分发挥抖音、今日头条等线上平台的超高流量、精准触达等特点，配以话题、海报、H5、宣推文章等传播内容，多维度发起“居安思危，提高灾害防范意识”“主动学习，提升自救互救能力”等倡议，让“减轻灾害风险 守护美好家园”主题快速引起大众的共鸣感，触动到网友们心中。

　　此外，进一步激活了专业领域和“云课堂”之间的“化学反应”，全力拓展地震预警信息发布渠道，力争达到“教授一位网友，影响一个家庭，带动一片区域”的目的。目前，刷视频已经成为一些人尤其是年轻人的习惯，他们的求知欲旺盛，一旦刷到感兴趣的科学讲座内容，他们会加以关注，并常常光临账号予以观看。也希望通过线上宣传，有效引领带动年轻客群尤其是青少年，使“云课堂”成为唱响“科技强国”主旋律的重要途径之一，成为开启个人价值取向的正能量策源地。

　　“双线”科普提升大众素养

　　在省地震局此次直播活动中，网友们有很多留言。如“内容挺新鲜希望打造成‘固定栏目’”“以直播的讲科普，感觉‘地震预警’更贴近我们的生活和学习。”“原来咱们(我省)的地震形势这么严峻啊!”

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　　从网友们的留言(评论)中不难看出，科普知识通过放下“高冷”，在直播中“去严肃化”“去专业性”，用大众化的讲述(甚至网络语言)接触民众，既能收获更多的受众、吸引更多眼球，也能避免单纯的“理论性复制”，在“云端”向不同年龄受众灵活、准确地传递科学知识。

　　科普一直在路上。参与直播的嘉宾们纷纷表示，当下，科技发展一日千里，如何运用短视频、网络直播等多元媒体手段，增强科普的传播力和影响力、凸显科普活动的直观性、体验性和互动性，这是一个需要深度研究的新课题。如线上科普应该如何创新形式，吸引更多观众;线上科普又该如何和线下活动结合起来，营造良好的参与氛围……这些都需要不断实践。

　　另外，还要把科技创新与科普有机结合起来，以满足公众对高新科技知识的需求。因为，只有提升大众的科学素养，才能共创和守护美好的家园。