【理论】不忘育人初心 牢记时代使命

　　做新时代合格的思政课教师

　　杨 智

　　习近平总书记强调，办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。中国特色社会主义进入新时代，新时代对高校思政课教师提出了新的更高要求。做一名合格的高校思政课教师，使命光荣，责任重大，只有不断努力学习和实践，全面提高自身素养，才能适应新时代高校思政课教育教学的需要。

　　要有坚定的政治立场和崇高的理想信念。政治性是思政课最鲜明的特征，思政课就是要努力解决好“培养什么人”“怎样培养人”“为谁培养人”这些根本问题，教育引导广大学生牢固树立做社会主义事业建设者和接班人的志向。政治立场决定政治方向和政治理想，只有坚定马克思主义的人民利益立场，才能牢固树立共产主义的远大理想和中国特色社会主义的共同理想，才能把牢社会主义的办学方向。思政课教师要当好学生政治立场和理想信念的引路人，自己首先要解决好政治立场和理想信念问题。思政课教师只有对马克思主义理论真学、真懂、真信，才有铸魂育人的底气，不仅要弄清楚我们的立场和信仰“是什么”，还得搞清楚“为什么”。同时，思政课教师还要关注时事政治，将政治理论与政治实践结合起来，回应学生思想困惑，善于从政治上看问题，在大是大非面前保持政治清醒。

　　要加强理论修养和创新思维。没有扎实的马克思主义理论功底，没有深刻的理论分析，就难以说服身处信息时代的青年大学生。思政课只有做到理论分析的“彻底”，才能以理论的力量让学生心悦诚服，才能有效引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观。做新时代合格的思政课教师，就要不断自觉充电，提高理论水平，开阔理论视野，关注前沿问题，坚持潜心问道和关注社会相统一。同时，还要经常结合实践研究新问题，以创新思维深化推进理论创新、方法创新、制度创新、文化创新、实践创新，坚持学术自由与学术规范相协调，促进科研和教学的良性互动，做学生学习知识和创新思维的引路人。

　　要厚植家国情怀和仁爱之心。一个人只有心里装着祖国、民族、社会、集体，才会有强烈的责任感。家国情怀与仁爱之心是一体的，心中没有集体的人也必然没有他人，没有对国家民族的责任感就不会有真正的仁爱之心。作为一名新时代的高校思政课教师，只有心里装着国家和民族，才能抵御物欲的诱惑，才能坚守三尺讲台，视事业如生命；也才能真正热爱学生，待学生为亲人，做学生奉献祖国的引路人。

　　要人格高尚，严于律己。“亲其师，信其道；尊其师，奉其教；敬其师，效其行。”教师只有自己人格高尚，时时处处严于律己，为人师表、以身作则，成为良好道德品质的实践者和示范者，才能得到学生的真心尊重和爱戴。对于思政课教师而言，高尚的品格和严格的自律更为重要，它是影响、引导学生灵魂的先在条件。在信息化时代，思政课教师的一言一行都可能迅速发酵传播，思政课老师的微博、朋友圈更容易受到关注。这就需要我们谨言慎行，做到课上课下一致、网上网下一致，自觉弘扬主旋律，以满满的正能量填充生活的所有空间，做学生品格的引路人。

　　要尊重教育规律，熟练掌握教育方法。不懂得思政教育的规律，没有正确而适宜的教育教学手段和方法，就达不到预期的教育教学目的。青年大学生正处于人生的“拔节孕穗期”，具有独特的身心发展规律和鲜明的时代特征。思政课教师只有按规律办事，从工作对象的知识水平、思维能力和实际需要出发，与时俱进，因材施教，以鲜活多样的教育教学方法施教，才能有效影响学生的世界观、价值观和人生观。上好思政课，教师就必须不断改进教育教学方法和手段，自觉坚持政治性和学理性相统一、坚持价值性和知识性相统一、坚持建设性和批判性相统一、坚持理论性和实践性相统一、坚持统一性和多样性相统一、坚持主导性和主体性相统一、坚持灌输性和启发性相统一、坚持显性教育和隐性教育相统一。信息化是当前最鲜明的时代特征，当代青年大学生都是信息时代的“原住民”，互联网已成为他们生活的重要组成部分，而且他们拥有更为鲜明的个性特征。因而，思政课教师必须适应信息化时代的要求，在把握思政课教育教学规律的基础上，自觉应用信息化教育手段改进教学方法，适应时代变化，提高育人成效。

　　（作者系甘肃政法学院马克思主义学院副教授、法学博士）