【学好用好《习近平谈治国理政》第三卷】把立德树人根本任务落到实处

【学好用好《习近平谈治国理政》第三卷】

把立德树人根本任务落到实处

　　马建东

　　习近平总书记强调，要深化教育体制改革，健全立德树人落实机制。我们要深入学习贯彻《习近平谈治国理政》第三卷，积极构建高校立德树人落实机制，理直气壮把立德树人的根本任务落到实处。

　　坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想作为立德树人指导思想。习近平新时代中国特色社会主义思想，是马克思主义中国化的最新成果，是实现中华民族伟大复兴的行动指南。高校作为培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重要阵地，只有深刻认识到这一思想的重要性、指引性，始终坚持将立德树人的根本任务贯穿在教育教学的全过程，才能更好地落实立德树人根本任务，培养出符合时代需求、社会发展和勇担时代使命的优秀青年。

　　坚持把社会主义核心价值观作为立德树人人格基础。立德树人的“德”，不仅是道德品质和道德能力，也是一个人思想政治素养的综合表现，是一个人世界观、人生观、价值观、道德观等观念与信念的集中体现。社会主义核心价值观是立德树人的价值根据和价值标准，是新时期对高校人才培养“德育”的科学内涵和人格塑造的标准。教育是塑造灵魂的伟大事业，立德树人的根本在于铸魂。高校要因材施教，依据青年的成长规律和特征，将社会主义核心价值观教育落实到教育教学和管理服务的各个环节，使学生既要从思想上对社会主义核心价值观的认知得到全面提升，又要从行动上真正践行社会主义核心价值观的各项行为准则，实现知行合一，培养并形成新时代社会主义发展需要的优秀青年。

　　坚持把实现中华民族伟大复兴作为立德树人基本目标。“立什么德”“树什么人”是立德树人的核心问题。习近平总书记明确指出，教育就是要培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人，而不是旁观者和反对派。实现中华民族伟大复兴是近代以来中国人民的夙愿，是近代以来中华民族最伟大的梦想，是中国共产党的历史使命，也是立德树人最根本的追求。着眼新时代，中华民族比历史上任何时期都更接近伟大复兴的梦想，更需要重视和发展立德树人教育使命，不断培养出拥有坚定民族精神、民族信仰，为实现中华民族伟大复兴无私奉献、勇往直前的优秀青年，推动中华民族走向繁荣富强。

　　坚持把服务改革开放和社会主义现代化建设作为立德树人基本内容。习近平总书记就教育改革发展提出了“九个坚持”，其中“坚持社会主义办学方向”明确了教育的性质，高校在坚持社会主义办学方向上，关键是要精准把握立德树人的根本任务，解决好培养什么人、怎样培养人和为谁培养人的根本问题。在中国特色社会主义政治和经济制度下，服务于改革开放和社会主义现代化建设，是我国高等教育贯彻落实“坚持社会主义办学方向”的重要体现，是立德树人的内容要求。源浚者流长，根深者叶茂。要解决好立德树人的根本问题，就要解决好思想政治课程内容在高校教育教学全过程的融入问题，只有将服务改革开放和社会主义现代化建设的内容融入日常教学和管理服务，才能培养出意志坚定、品质优良的社会主义建设者和接班人。

　　坚持把党的领导作为立德树人根本保障。坚持党对高校的领导，是中国特色社会主义大学的政治优势和本质特征，是被历史反复证明的高校教育发展的经验要求和基本规律，是高校坚持立德树人根本任务的制度保障。加强和完善高校党的领导，能够有效防范和化解部分潜在的危害，牢牢掌握高校意识形态领导权，保障高校秩序的和谐稳定发展。只有全面加强高校党的领导，才能使高校立德树人根本任务得以顺利实现，高校发展更加顺应时代潮流，高校人才培养目标和国家发展目标得到有机融合。新时代，高校必须紧紧依靠党委领导下的校长负责制，不断强化党委管党治党主体责任，不断提升办学治校能力。

　　（作者系甘肃政法大学党委书记、教授）