一段姻缘联结的教育情——记甘肃省“园丁奖”获得者张家川县二中教师杨小娜

一段姻缘联结的教育情

——记甘肃省“园丁奖”获得者张家川县二中教师杨小娜

　　新天水·天水日报特约通讯员 闫锁田

　　杨小娜是天津市蓟州区人，因为爱情嫁到张家川县龙山镇，并成为一名山区教师。本着对山区教育事业的热爱，她在平凡的工作岗位上取得了突出成绩，赢得了当地老百姓良好的口碑，今年获得了甘肃省“园丁奖”的殊荣。

　　嫁到龙山镇，来了就不走了——杨小娜和丈夫张荣云是天津师范大学文学院汉语言文学专业的同届同学。2003年7月大学毕业后，杨小娜分配到蓟州区杨家楼重点高中，张荣云回到张家川县二中当了老师。在两人的书信往来中，杨小娜被张荣云的真情所打动，两年后断然做出“嫁到龙山镇”的决定，尽管父母坚决反对、亲朋极力劝说、校长盛情挽留，但她知道大西北更需要她，便决然来到了龙山镇。

　　“记得刚来上班不久，县教育局局长用疑惑的语气问我：‘你一个天津姑娘到这样一个偏僻的小镇能待下去吗？’我当时回答，‘嫁到龙山镇，来了就不走了。’”杨小娜说她用时间兑现了自己的承诺。

　　爱上一个人，就爱上了这所农村学校。杨小娜怀着对农村教育的感情，把根扎在龙山镇，融入龙山镇的风土人情，师生关系融洽。

　　“有一次感冒了监考，晕倒在考场上，事后才知道是一位男老师和男学生把我背到500米外的卫生室及时检查。我觉得大家在一起生活就像亲人，嫁到龙山镇，也享受了龙山人的幸福。”杨小娜回忆起往事眼眶湿润了。

　　普通话特别甜，讲课韵味很足——教学中，杨小娜善于钻研新的教学方法和技巧，针对学生学习基础薄弱的实际，特别注重备、辅、考三个环节，及时调整教学计划，提高学生分析、解决问题的能力。县二中的学生都来自农村，大部分学生课外阅读量少，不善于自我表达，于是她便从指导学生阅读入手，打造作文教学课堂，注重设置教学情境，给学生创造充分的表达机会，摸索“不敢说—敢说—想说—能说—会说”的模式，培养学生的语文思考能力和表达能力。功夫不负有心人，2020届的高考学生语文单科平均成绩达到90分。

　　“杨老师的普通话特别甜，讲课韵味很足，课堂上一起讨论、解决问题，轻松愉快。听她的课会打开思路，产生很想表达的欲望。”考上兰州财经大学的2020届毕业生马亚丽说。

　　杨小娜给王杰担任语文老师只有半学期。高一时的家长会上，王杰的母亲说孩子喜欢画画，他爸身体不好，姐姐又刚考上大学，家里真的负担不起。杨小娜让王杰学艺术专业，除了给予学习上和生活上的关心外，还为他争取助学金。在王杰接受专业集中训练期间，杨小娜还抽出时间给他讲解高考考点知识，王杰终于圆了大学梦。

　　好的教学没上限，还有好多提升的空间——杨小娜说：“作为一名乡村教师，我还有好多提升的空间，要不断充电，才能吃透学情，有的放矢。”

　　杨小娜除了承担语文教学任务外，还和青年教师开展“师带徒”结对子，也邀请学校同学科的老师走进自己的课堂，指导课堂教学，认真听取他们的建议，使自己的教学能力有了很大提升。她多次被评为校级优秀教师，在县优质课竞赛中获得了二等奖，2018年被聘任为县高中语文兼职教研员，成为市、县骨干教师。