如何培养全媒体人才 这场研讨会给出答案

　　每日甘肃网讯（新甘肃·每日甘肃网记者 李萍）12月18日，兰州大学新闻与传播学院本科专业建设暨培养方案修订研讨会在线上成功举办。来自中国人民大学、中国传媒大学、复旦大学、华中科技大学等高校的8位专家学者聚会云端，就高校人才培养的生态体系、全媒体实践育人模式、网络新媒体人才培养模式等主题展开了分享交流。

　　“新闻传播课程设置应注重从课程思政、学科融合、服务国家战略等方面作总体规划。”来自暨南大学新闻与传播学院党委书记、副院长刘涛介绍了暨南大学在以创新创业驱动全媒体实践育人模式方面做的探索，他认为，在学生培养过程中应考虑以创业项目为切入点，制订专业方案回应社会的“热点”需求，在服务社会、服务国家的创业探索中思索与凝练专业优势。

　　中国传媒大学新闻学院副院长陆佳怡教授结合该校的办学历史和办学定位，从通识与专业课程体系的设置与优化入手，对最新的专业调整和培养方案修订作了讲解。她主要从基层教学组织建设、前沿课程建设、培养方案修订等方面对该校的专业调整和课程改革情况进行了分享。

　　会上，复旦大学新闻学院新闻学系主任窦锋昌带来了国家级一流本科专业建设的“复旦样本”。他提出，新闻传播教育从以往的为单一专业机构培养专一的专业人才，步入为社会化的机构培养社会化的全媒体人才的阶段。新闻传播人才的培养，从2加2模式，步入2加X的复合型人才培养模式。 

　　厦门大学新闻传播学院新闻学系主任殷琦教授以《新四化与新征程：厦大新闻学专业建设实践与探索》为题作发言交流。她指出，全球化、数字化、融合化、协同化是新闻传播教育所应重视的四个维度，提出新闻加外语、加国际关系、加数据等复合型人才的培养模式，并强调各类实训活动在学生培养中的独特作用。

　　据了解，该研讨会是在传媒行业转型、强化“新文科”建设和深化教育教学改革的背景下举办的，旨在推动新闻传播专业建设、提升人才培养质量、助力培养方案修订，会议主题新颖、内容充实、视野开阔，具有很强的前瞻性和引领性。