深化人文交流 加强“一带一路”人才储备——甘肃省持续提升教育对外开放水平

深化人文交流 加强“一带一路”人才储备

——我省持续提升教育对外开放水平

　　新甘肃·甘肃日报记者 苏家英

　　近年来，全省教育系统深入贯彻落实《关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》，围绕我省对外开放的总体思路，着眼服务“双一流”建设和高层次人才培养，优化点位布局、常年深耕厚植，实现了甘肃省教育对外开放水平的持续提升。

　　在办好“一带一路”高校联盟方面，一组数据引人瞩目：由兰州大学牵头成立的“一带一路”高校联盟，现已有加盟高校173个，覆盖五大洲27个国家，并已连续举办6届论坛，成立了沈阳分盟、高加索分盟2个分盟。

　　据省教育厅相关负责人介绍，“一带一路”高校联盟的成立，为“一带一路”沿线国家和地区高校间开展人才培养、文化交流、务实合作搭建了平台，为国外高校了解甘肃教育提供了重要窗口。

　　此外，“百校结好”项目更是花繁果硕。为推动“一带一路”沿线国家与我省中小学在文化艺术、人文交流等领域互学互鉴，按照名校优先、名师优先、友城优先的原则，我省依托“友好省州”“姊妹城市”平台，持续推进实施中小学“百校结好”项目。

　　2018年以来，省教育厅选择了一批有基础、有特色、有实力的中小学，通过海外研学旅行、师生互访、知识竞赛、教学交流、夏（冬）令营、航模比赛等多种方式，与国外学校开展中外中小学国际人文交流活动。

　　据统计，目前已结好中小学46对，举办两届“一带一路”中小学校长论坛暨百校结好项目交流会，一届“一带一路”百校结好线上艺术作品展，进一步拓宽了我省中小学生的国际视野和开创精神，实现了与国外学校优质教育资源共享。

　　深化国际人文交流，也是我省教育对外开放发力点之一。兰州大学、西北民族大学、西北师范大学、兰州石化职业技术学院等高校开展中外合作办学项目5个，甘肃中医药大学还借助我省中医药资源优势，在法国、俄罗斯、泰国等国家建立9个“岐黄中医学院”、7个“中医中心”，广泛开展中医诊疗服务，累计培训境外中医爱好者2000余人次。

　　“走出去”，还体现在“技能甘肃”建设层面。我省以服务企业需求为牵引，致力产教融合发展：兰州资源环境职业技术学院、白银矿冶职业技术学院获批职业教育“走出去”试点单位；兰州资源环境职业技术学院与塔吉克斯坦合作成立塔—中职业技术培训中心……

　　跨文化交流，需要强有力的人才支持。我省因此持续拓宽人才培养渠道，申报了国家留学基金委“西部项目”“互换奖学金项目”“国家建设高水平大学项目”等国家公派留学项目，近5年选派近1000名师生赴海外留学；还组织实施西部连片贫困地区英语教师赴海外培训项目，累计培训中小学英语教师447人，有效提高了我省中小学英语教师教育教学水平。