【奋斗百年路 启航新征程 追寻红色记忆 展现陇原风华】山丹培黎学校: 职业教育大有可为

【奋斗百年路 启航新征程 追寻红色记忆 展现陇原风华】山丹培黎学校:

职业教育大有可为

　　新甘肃·甘肃经济日报记者 蒋文艳 通讯员 赵谦玺 陈金荣

　　2019年8月20日，习近平总书记考察了张掖市山丹培黎学校。习近平强调，西北地区因自然条件限制，发展相对落后。区域之间发展条件有差异，但在机会公平上不能有差别。要解决这个问题，关键是要发展教育，特别是职业教育。我国经济要靠实体经济作支撑，这就需要大量专业技术人才，需要大批大国工匠，因此职业教育大有可为。

　　这是一个什么样的学校，有什么样的传统，能让习近平总书记百忙当中亲临考察？这要从一个人说起，他就是新西兰国际友人路易·艾黎。

　　路易·艾黎，1897年12月2日生于新西兰坎特伯雷地区斯普林菲尔德镇一个教师家庭，自幼受到严格的家庭教育和性格锻炼。1927年4月21日，路易·艾黎抵达上海，从此居留中国。从1940年起，艾黎开始在我国东南、西北、西南的一些地区试办培黎学校。

　　1944年，路易·艾黎将1942年在陕西凤县双石铺创办的培黎工艺学校迁至山丹县，以发塔寺为办学基地，创立了山丹培黎学校。

　　1949年9月21日，山丹解放。艾黎带领全校师生，载歌载舞和县城居民一起列队夹道欢迎解放军官兵。为配合支持解放军西进，艾黎动员师生装配11辆汽车运送解放军指战员和军用物资，协助解放军进军酒泉和玉门油矿。

　　此后，培黎学校几经分合，名称数次变更，1986年起学校正式定名为培黎石油学校。从1994年起，培黎石油学校步入了提升质量的发展新阶段，办学规模进一步扩大，逐步形成了以普通中专为主体，成人大专教育、短期培训并举，农科类、工科类、管理类、服务类、师范类专业协调发展的职业教育新格局。

　　2008年，山丹培黎学校进入了深化改革、创新发展阶段。学校坚持育人为本，以教产合作、校企一体和工学结合为突破，提升学生服务国家发展和改善民生的各项能力。

　　为进一步传承和发扬路易·艾黎国际主义精神和职业教育思想，培养具有现代工匠精神和国际视野的应用型技能型人才，2016年8月，经甘肃省委、省政府批准，张掖市委市政府决定在山丹培黎学校的基础上筹建培黎国际职业学院。2020年5月，学院经过教育部备案，定名为培黎职业学院。

　　今天，培黎职业学院寄托着习近平总书记的殷切期望和殷殷嘱托，承担着人才培养、文化传承、科学研究、服务社会和国际交流的使命任务。学院将继续弘扬艾黎“手脑并用，创造分析”的职业教育思想和国际主义精神，围绕现代农业技术、现代制造技术、智能技术、国际商贸、文化旅游和健康管理等，培育服务“一带一路”沿线国家和地区的技术技能人才，为推动沿线开展职业技术培训和交流搭建平台、提供服务，努力把学院建设成为丝绸之路名校。