【奋斗百年路 启航新征程·脱贫攻坚答卷】扶贫路上的教育力量

马甜福和支教学校的学生在一起

　　新甘肃·每日甘肃网记者 郭秀睿

　　在西北师范大学大四学生刘岩的宿舍里，有一罐五颜六色的棒棒糖。这罐存放了许久的棒棒糖，刘岩视若珍宝，轻易不拿出来吃。

　　毕业季，校园里拍照留念的学子们成群结队，欢笑声此起彼伏，而刘岩却不在这个队伍里。此时的他正忙着准备学习用品、生活物品，奔赴岗位前，他要完成一个心愿——去陇南市礼县桥头镇吴家小学看看他支教过的学校和孩子们，把大学时期最后一张大合照定格在那里。

　　吴家小学是西北师范大学的定点帮扶点，2020年9月，刘岩和另一名同学在那里支教了三个月。“支教时间虽短，但和孩子们的感情值得铭记一辈子，也更加坚定了我毕业后从事教育工作的信念。”刘岩说，支教结束后，孩子们凑齐零花钱，买了一罐平时舍不得吃的棒棒糖塞到他手里，那个场景每每回想起都令他泪目。

　　近三年来，西北师范大学选派到陇南市、临夏州等贫困地区、民族地区的支教大学生达到一千余名。

送教下乡

　　近年来，西北师范大学凝聚全校力量，精准聚焦问题，整合校内外资源，发挥自身优势，积极开展教育扶贫、文化扶贫、产业扶贫、消费扶贫等，全方位深入推进“志智”并扶，找到了一条精神与物质、文化与产业双轮驱动、管长远管根本的发展之路，形成了帮扶“三转化”“三结合”的“志智”双扶“西北师大模式”。

　　教育扶贫 阻断贫困代际传递

　　“持续选派优秀大学生前往帮扶村镇学校开展帮扶支教，有效弥补乡村学校的教学短板。”西北师范大学帮扶办主任李景禄介绍，学校自帮扶礼县以来，充分发挥特色办学优势，通过“送下去，请进来”持续对帮扶礼县村镇开展双向师资培训，选派学校一附中、二附中、附小骨干教师9批70余人到帮扶村镇“送教”，同时，把帮扶村镇学校教师11批100人次分期分批送到二附中、附小现场进行培训。通过师生捐助、社会力量资助等方式，先后为帮扶村在校100多名学生发放资助金人民币10万余元。

　　和刘岩一样，大四学生马甜福也是西北师大支教队伍中的一员。“我看到了孩子们对知识的渴望、对外面世界的向往。”在礼县雷坝中心小学，校园标有“西北师范大学捐赠”字样的爱心图书馆，是农村孩子们获取课外读物的重要途径，也是孩子们与广阔世界之间的沟通桥梁。

孩子们给支教老师的送别留言

　　“老师，你坐过飞机吗？飞机飞得高吗？”支教的三个月里，马甜福经常会面对这样的问题。想了许久，她把孩子们带到了读书室，告诉他们：书籍里有他们需要的答案。

　　“孩子们的认知发生了变化，对学习产生了浓厚兴趣。”支教结束后，马甜福看到读书室花名册上，借阅课外书的学生越来越多。马甜福说，学校派他们去贫困地区支教，在传授知识的同时，也体现了师范院校在教育扶贫中的责任与担当。

支教老师给孩子们授课

　　文化扶贫 提升老百姓内生动力

　　“学校先后组织18名驻村干部和309名帮扶责任人，投资510多万元，引进社会资金700多万元，消费扶贫资金500多万元，帮助礼县3镇6个贫困村494户贫困户全部脱贫，高质量高标准高水平完成了脱贫目标任务。”李景禄介绍，为了全面巩固脱贫攻坚成效，学校实施开展“一村一特色，一村一亮点”村容村貌提升工程，结合学校专业特色，为礼县6个帮扶村安装宣传标语600余幅，完成帮扶村麻园小学、吴家小学、乡村舞台、村民文化中心等乡村标志性建筑文化墙绘1000平方米，有序推进村容村貌提升和乡村文化建设。

文化墙绘在村落里十分醒目

　　消费扶贫进校园 拓宽致富增收渠道

　　在西北师范大学校园内，有一处礼县“消费扶贫窗口”，不足百平方米的小店，往来师生络绎不绝，来自大山深处的花椒、蜂蜜等优质农副产品，很受师生欢迎。

　　李景禄介绍，为了帮助礼县农特产品扩销，学校打开大门，将礼县6个贫困村的特色农产品带进校园、食堂，并在校园生活中心位置无偿开设西北师范大学帮扶礼县贫困村特色农产品“礼县好物”消费扶贫窗口。

　　学校坚持“消费扶贫赋能脱贫攻坚”的理念，将礼县实际和西北师范大学资源优势相结合，协调推进消费扶贫纵深实施，采取学校推动、社会参与的模式，力促贫困地区产品和服务融入消费大市场，助力打赢脱贫攻坚战。

　　“对高校而言，谈的是教育，讲的是政治，干的是民生，体现的是大局，反映的是党性。”西北师范大学党委书记张俊宗说，在接下来乡村振兴的道路上，西北师大将主动承担，发挥优势、整合资源，广泛动员、积极参与，赓续传承弘扬“上下同心、尽锐出战、精准务实、开拓创新、攻坚克难、不负人民”的脱贫攻坚精神，团结一心，形成强大的工作合力，克服巩固拓展教育脱贫攻坚成果与全面推进乡村振兴道路上的一切困难和风险，准确把握新发展阶段、深入贯彻新发展理念、加快构建新发展格局，为甘肃乃至全国巩固拓展脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接和经济社会的高质量发展贡献高校智慧。

支教老师现场授课