寒假未到 网课先行 你和“小神兽”都还好吗？

寒假未到 网课先行 你和“小神兽”都还好吗？

漫画 韩征

　　每日甘肃网1月8日讯 据兰州晚报报道 去年年初因疫情影响走入风口的在线教育，在各大商家年底大促时彻底爆发，“89元30节课”“9.9元体验课”“19元10节课”等低价优惠加码来袭，数以百万计的消费者纷纷加入“云抢课”。1月4日，为了进一步了解兰州学校、家长、学生对寒假网课的感知和接受情况，记者设计了相关问卷并通过互联网渠道发放。1月5日，共收回有效问卷714份。从这714份问卷中我们或许能管中窥豹，描摹出普通大众对网课的大致认知。

　　数据

　　网课学生趋于低龄化

　　问卷数据显示，关于上网课的孩子的年龄段分布情况，有20.87%的受访者选择了“五年级”这个选项，17.37%的受访者选择了“高二年级”，“一年级”选项紧随其后，占比15.27%。

　　市民马女士的孩子去年刚上一年级，但对于在线上课这位小朋友十分熟悉，打开电脑、测试网络、登录某在线少儿英语官网、进入学习中心、查看自己的预约课程，调整话筒、摄像头的位置，和老师打招呼，整个流程一气呵成，不用爸爸妈妈帮忙。马女士说，孩子从幼儿园就开始接触线上英语课，课程是一对一的菲律宾外教课，每节课25分钟，配合动画教学，“孩子体验过，挺爱学的，收费也不贵，每节课下来40元不到，我们也就坚持了下来。”

　　家住安宁的王女士有一个上幼儿园大班的女儿，寒假期间，王女士给孩子报了线上的美术、数学、英语三门课。线上英语课是北美的外教，口音纯正，风趣幽默，以鼓励孩子为主，课后没有作业，跟孩子互动性较好。“作为家长，说的好听点是觉得孩子逐渐适应独立上网课，完成了幼小衔接的转换。但实话实说，她上网课的一个小时里，我也可以干点自己的事情。”家长王女士说。

　　调查

　　高年级学生以语数外学科为主

　　短兵相接的线上直播课战场除了低价大促，还有大批教育机构提供丰富的课程资源供学生免费使用。看似省钱省力又省时的网络课程，让不少兰州家长心动。

　　在课程选择方面，问卷数据显示，语数外三门主科当仁不让成为家长们的心头好，分别为78.57%、85.85%、80.95%。家住西固区的窦女士，孩子今年初二。早在放假前 ，窦女士就为孩子选择了某知名线上教育机构660元的“大语文”课程包。“课程包覆盖古文、诗词、现代文和写作四个板块。中高考语文难度增加已成趋势，趁着假期给孩子补一补。”窦女士坦言，初二孩子的自律性还算可以，线上学习时间自由灵活也是她选择网课的原因。

　　不同于高年级家长选择课程的单一性，低幼龄孩童家长的选择更为多元：国学、绘画、围棋、语言表达、魔方等非学科类课程也很受85后家长欢迎。“寒假来了，我们都是双职工，只能把孩子送到爷爷奶奶家。给孩子报网课，一方面是适当减轻爷爷奶奶带她的劳累，另一方面也是在众多选项中发掘她的兴趣。”85后妈妈小琳给女儿报了魔方、语言表达两门网课，她有些无奈地表示，眼看周围的家长让孩子学这个报那个，身处焦虑环境下，只能让自己尽量保持淡定。

　　老师

　　上网课切忌盲目跟风、拔苗助长

　　对于问卷中“您认为孩子参与寒假网络学习较大的问题是什么？”这一项，高达72.27%的受访者选择了“学生自制力不强，担心孩子上网不学习、玩游戏”，也有18.35%的受访者表示“安排太多培训机构的课程，没有时间参与”。由此可见，家长们对于网课也存在矛盾心理，既担心孩子的自律问题，又安排了更多的课程，生怕落后一步。

　　那么，家长要如何给孩子正确选择网课呢？兰州三中教研组组长、有着十余年一线教学经验的数学老师赵多伟说，对于习惯了线下课堂的教师、学生来说，在线教育兴起本身就是一项巨大的挑战。线下的课程安排运用到线上，显露出“直播掉线”“孩子反复走神老师无法兼顾”“互动性不强”等一系列问题，“我们并不否认网课的优势，但不见得适合所有的孩子。学有余力的学生可以适当选报一些线上课程，网课特别考验孩子的自制力和自律性，如果孩子做不到，就很难达到预期的效果。此外，还有孩子身体健康、视力方面的顾虑。”赵老师同时表示，家长给孩子选择在线课程时一定要擦亮眼睛，要看平台是否具备合法资质，还要根据孩子的实际情况理性选择，评估学习效果，切忌盲目跟风，拔苗助长。

　　兰州日报社全媒体记者 张丹