“线下线上”教学融合 强化复习备考管理 《兰州市新中考备考工作指导意见》发布

“线下线上”教学融合 强化复习备考管理

《兰州市新中考备考工作指导意见》发布

　　每日甘肃网3月25日讯 据兰州日报报道 3月24日，市教科所公布了《兰州市新中考备考工作指导意见》。据悉，《意见》提出了五项基本措施，其中明确了学校要杜绝围绕偏题、怪题、过难题、竞赛题、繁琐题和高中知识下放题等开展的教学活动。

　　保证“线下线上”

　　融合教学工作顺利进行

　　各校要根据实际情况，搭建教研平台，开通线上教研路径与端口，结合往年毕业学段年级的线上线下教学经验，研究细化九年级毕业级复习备考管理方案，科学规划教学安排，保证线下线上融合教学工作顺利进行。

　　高度重视一诊考试

　　并用好一诊考试数据

　　发挥学校教研室、教研组、备课组的教研力量，跟进围绕学科大观念的主题教研，梳理备考专题，提炼备考学习任务，优化备考过程。统筹好各科教师教学和学生的学习时间，做到有序、有为、有效。高度重视一诊考试并用好一诊考试数据，根据数据反馈，基于校情针对考情精选适合学情的专题实施课堂教学，布置与课堂专题教学相匹配的测评作业，以任务为驱动，扎实有效地推进线下线上融合备考教学工作。

　　避免简单机械刷题

　　加重学生负担

　　帮助教师解决好材料关、训练关、分析关等备课问题。围绕学习专题、学习任务优化作业设计，作业内容回归课标、回归课本。注重精选备考练习题以控制作业总量，做到强基固本，提质增效，避免简单机械刷题、加重学生负担。鼓励布置分层、弹性、个性化书面作业。优良作业评阅质量，重视指导学生规范答题表达，积淀考试经验、优化应试策略，针对不同层次学生给予分层指导。

　　提高学生

　　综合解决实际问题能力

　　中考备考必须对标义务教育学科《课程标准》及《义务教育质量评价指南》体系，以《课标》为中心，形成“教-学-评”三位一体的闭环。教师要研究我市“新中考”变化，坚守初中教学的范围和难度，杜绝围绕偏题、怪题、过难题、竞赛题、繁琐题和高中知识下放题等开展的教学活动。梳理总结学科重点考查的基础知识和主干内容，努力创设情境开展教学，以提高学生综合应用所学知识解决实际问题的学科关键能力。

　　营造积极备考氛围

　　强化教师爱与责任意识，九年级教师高度的事业心与强烈的责任感、扎实的工作作风与高超的授课艺术、巧妙的点拨指导与贴心的心理疏导是疫情期间备考质量保证的基础。学校也要努力营造“学生主动，教师互动，家校联动”的积极备考氛围，时召开线上中考备考动员会和阶段推进会，加强家校联系，实现信息互通、资源共享，形成合力。

　　兰州日报社全媒体记者 孙亚斐