甘肃“双拐教师”坚守乡村三十载：红烛可燃尽 不能亏孩童

　　甘肃“双拐教师”张兰萍，从事教育工作30余年来，经历过泪水、艰辛，但她用敬业精神以及先进教学理念“征服”学生家长的心。　刘玉桃　摄

　　中新网兰州8月4日电(记者 刘玉桃)“农村的孩子大多数是留守儿童，父母文化程度不高，也没有特别的技能，这些孩子是每个家庭的希望，不能亏他们一点。”甘肃省白银市白银区白茨滩小学教师张兰萍说，“所以我竭尽全力把我所学全部教给他们。”

　　张兰萍，一名普通的乡村教师，年幼时因患小儿麻痹症导致双腿残疾，身残志坚的她，以顽强的毅力自学完成学业，并以双拐行走，踏上了她所钟爱并为之奋斗的乡村教育教学之路。

图为张兰萍和学生合影。(资料图) 钟欣 摄

　　从事教育工作30余年来，她经历过泪水、艰辛，但她用敬业精神以及先进教学理念“征服”学生家长的心。

　　1984年，高中毕业的她，到甘肃省白银市白银区白茨滩小学当老师，这一干就是三十余载。

　　刚上班时，学校缺老师，那时候村子里人多，学校有580多名学生，但老师只有12名。张兰萍教数学、美术、音乐等，最多的时候要教5门课程，但这都难不倒她。最困难的是家到学校的那段路。虽然只有1里地，但是冬天路面结冰，普通人步行十分钟路程，她要走近1个小时。

　　有一年冬天，早上去上课的张兰萍，因路面结冰滑到了，当时路上没有行人，尝试多次都无法站起来，为了不耽误给学生上课，她托着双拐爬了一里多地终于到学校。当上课铃声响起时，张兰萍换上干净的衣服，站到讲台上。“我是老师，我不能迟到。”

　　在教学方面，没有上大学的张兰萍一边教书，一边自学高等教育师范教材，研究借鉴先进教学理念。她因材施教，大胆尝试，勇于创新和教改，每堂课都精心设计，对程度不同的学生采取分层教学，使每个等级的学生都有发表见解、积极讨论的机会。

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