【职业教育大有可为】山丹培黎学校 甘肃省现代职业教育的起航点

　　为山丹开启现代工业化进程

　　从建校初期，学校就一直秉持“手脑并用、创造分析”的办学宗旨，坚持面向农村青少年、努力探索发展适合中国国情的半工半读、理论联系实际的新型教育。学生大多为流离失所的孤儿和当地贫困人家的孩子，学校一度发展到近600人的规模。

　　为了培养乡村工业和农牧业实用人才，学校按农、工、牧三位一体的原则，兴建了3个农场、1个牧场，开设了运输、纺织、机电、机械、建筑、化工（漂染、皮革、造纸、玻璃、陶瓷、肥皂、酿造）、矿冶、地质测绘、会计、医药等21个生产实习场组，并开办了20多个与山丹当地经济相联系又服务于教育的小型工厂。教学中注重理论联系实际，教育学生学文化、学技术、学管理。学校加强实践教学，保证“手脑并用、创造分析”的教育宗旨在教学中的实施。学校生产的陶瓷、布匹、粉笔、玻璃器皿、纸张、毛纺织品、粮食、蔬菜、煤等产品，基本保证了学校师生生产生活自给，剩余产品还畅销市场。农业机械、纺织、印染、机电、皮革、陶瓷等技术在山丹得到推广。

　　学校还在山丹县四坝滩开垦荒地1万多亩，自用1万亩，其余分给周围农民耕种。学校在探索发展具有创造性的中国农村职业教育的同时，还办工厂、设医院、开矿山、办农场，山丹自此有了第一辆汽车，第一台机床，第一座煤矿，第一盏电灯，第一所西医医院……

　　学校把教育、工业、农业、科技密切结合，把西方当时最先进的工业文明、农业文明、医疗文明的火种引入贫穷落后的山丹、引入河西走廊，成了西方科技文明的播种者、实践者。学校在文化教育、思想宣传、技术推广、伤病救治、经济发展等多方面惠及山丹。

　　学校迁至山丹后，更名为“中国工业合作协会山丹培黎工艺学校”。1951年，学校移交燃料工业部西北石油管理局领导，转向培养石油工业技术人才，又更名为“西北石油管理局山丹培黎工业学校”，属中专性质。1953年11月，划归西北石油钻探局领导，迁至兰州，改称为“兰州培黎石油技工学校”。

　　1984年12月2日，路易·艾黎郑重向甘肃省提出在山丹恢复重建培黎学校。经甘肃省人民政府批准，1985年，学校开始筹建。1987年4月21日，学校在路易·艾黎来华工作60周年之际正式开学招生，定名为“甘肃省山丹培黎农林牧学校”。1994年，学校更名为“甘肃省山丹培黎学校”。

　　创造性教育的再探索

　　学校恢复重建后，从1987年4月开始招生，当时招收了两个职业班65名学生。同年秋季，又招收了两个中专班79名学生，一年后按农学、园艺、畜牧分为三个专业班，学生来源主要是张掖、武威、酒泉三地，金昌、嘉峪关两市也有少量学生。

　　其间，在省上有关部门和地县财政的支持下，学校建起了教学楼、礼堂、食堂，以及学生宿舍楼。为了使学生理论与实践相结合，培养主要面向农林牧业的实用性人才，学校始终坚持“既动脑又动手”的办学思路，建成300多亩的农业用地、100多亩的林业用地，购置农机具，作为学生的实训基地。

　　在实训基地内，老师带领学生养牛、羊、猪等牲畜，并且自己育苗，种植防护林、果林。尤其是学校农学专业师生与兰州农校合作研发的双低杂交油菜，打破了这种榨油型植物只能在低海拔地区生长的局面，研发成功后，双低杂交油菜在山丹2000米的高海拔地区试种成功，并大面积推广种植，同时开始向临夏、甘南等地区推广。

　　1994年起至1999年，学校办学层次增加为普通中专、职业中专、职业高中、短期培训。1998年9月，学校被省教委确定为“省级示范学校”。

　　2000年起，学校规模进一步扩大，逐步形成了以普通中专为主体，成人大专教育、短期培训并举，农科类、工科类、管理类、服务类、师范类专业协调发展的职业教育新格局。2006年12月，被国家教育部确定为“国家级重点中专学校”。

　　彭东军欣喜地说，山丹培黎学校重建后，经过二十多年的发展，现已具备了相当规模。2015年5月，张掖市委、市政府在办好山丹培黎学校的基础上，计划筹建培黎国际职业学院，通过实现中高职一体化办学，培养大批具有工匠精神和国际视野的应用型、技能型人才。当前，学院筹建工作已进入关键时期。

　　兰州晨报/掌上兰州记者 夏苗

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