今年兰州市中考试卷分析报告出炉 听专家分析失分误区 明年考生可避雷区得分

　　化学：审题不清是失分原因

　　2019年兰州中考化学试题结构和分值有以下规律，选择题、实验题所占比例稳定，填空题和计算题比例均下降，简答题比例大幅度提升。

　　通过对试卷特征和学生答题数据分析，不难发现学生失分的一个非常重要的原因是审题不清、不认真审题，还有对题目重要信息捕获不全，甚至会读错题目的意思导致失分。

　　学生回答主观题时，往往出现语言表述不准确，写了很长的篇幅，但始终没有表达出想要表达的意思。这一问题的主要成因是学生只是被动学习，很少主动组织语言去输出。在平时课堂教学中必须坚持知识与能力并重的原则，让学生理解有关文字、图表的主要内容及特征，并能与已学过的知识结合起来解决问题。

　　教学建议：

　　1.在概念教学中关注“四重表征”。

　　2.改变“讲实验”和“背实验”现状，重视化学实验及小组合作探究。

　　3.规范复习课的课堂教学模式（项目学习），切实提升课堂教学效率。

　　数学：120至130分学生密集

　　2019年中考数学平均分104.25分，最高分为150分，优秀人数2014人，优秀率为8.08%,良好人数12141人，良好率为48.73%，及格人数19061人，及格率为76.50%。数学120—130分数段学生人数最为密集，130分过后，分数段人数开始逐渐下降，说明题目的难度设计合理，有明显的区分度，有利于优秀学生的选拔。

　　从今年兰州市中考数学试卷不难发现，约83%的题目来源于课本，或是课本例题，定理推导的改编，或是课本作业题目的改编或变式，目的就是考查学生也考查教师在平时的上课过程中，是否花足时间把课本的内容探究深入、透彻。此外，今年数学试题对“运算能力”的考查占比为25.33%，然而从试题情况看，学生的运算能力还是较薄弱，可能与平常教师教学中主要关注了运算的速度与正确性，忽视了对算理的理解有关。

　　教学建议：

　　1.立足课程标准，宏观指导教学。

　　2.回归教材本源，构建知识体系。

　　3.摒弃题海战术，重视知识本质。

　　4.淡化解题技巧，注重通性通法。

　　5.注重数式通性，巩固运算能力。

　　6.培养符号意识，提高表达能力。

　　兰州日报社全媒体记者 王巧灵 实习生 王吴兰 肖红丽 肖则宇 肖婷

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