跬步之积以至千里 小流之积以成江海——兰州市七里河小学成功建立“线上”新教育阅读体系

　　成效3600余学生“悦读”在书香校园

　　“今天老师给我们录制的内容是关于天气方面的英语内容，风、雨、云等都是我们在‘七小在线’上可以听取学习的。上课结束以后，老师让我们自己去录制其他关于天气的英语音频，我打算找一些相关的书籍进行朗读录制。”七里河小学五年级学生张佳妮告诉记者。

　　该校五年级组组长胡捷告诉记者，不仅在张佳妮所在的班级，其他的班级和学科老师基本上都建立了阅读交流群，在这个交流群里，孩子们不仅可以对当天老师的教课内容进行反馈，也可以对自己所拓展的内容进行展示，极大的激励了孩子们扩大阅读内容的积极性。

　　在“七小在线”的成功运行基础上，近年来七里河小学积极通过“书香”工程，匹配和支持“七小在线”发展和完善。

　　在书香校园建设工程方面，学校将能利用的空间充分利用，为孩子们布置了读书角、悦读吧、班级漂流图书角、漂流书包等。为孩子们的阅读搭建平台，创设氛围；

　　在书香课程构建工程方面，通过“七小在线”发布，转发到各个班级QQ群、微信群、学校网站等，其他老师轮流分享学科故事，全校学生分享“有声书”，家长成立“读书会”，阅读已成为七小大家庭的生活方式；

　　在书香班级营造工程方面，各班级在“七小在线”的基础上，积极开展符合班级特色的阅读分课程，让每个班级都拥有独特的阅读体验；

　　在书香教师培养工程方面，学校在教师队伍建设中，全面关注教师成长，将阅读作为教研的重要板块，引领教师博览群书，做学生成长的引路人。

　　而更让老师们感到欣慰的是，一些学生家长也积极参与“七小在线”，陪着孩子们共同读书，一同录制。

　　“看到孩子在每天的学业之外，那么认真的去做这件事，我和他爸爸都挺感动的。平时我在家的时间多一些，我就想为什么不跟孩子一起去读书录制呢，一方面给孩子增加自信，另一方面也是对我自己的提升。”宿馨然的妈妈这样说道。

　　在得知这一情况后，七里河小学积极与学校家委会沟通，鼓励学生家长积极参与，陪伴孩子读书录制，在解决孩子们读书录制问题的同时，也成为培养学生家长阅读兴趣的重要手段。

　　“我们学校目前学生人数近3600人，这些孩子的身后就是3600个家庭，如果可以在学校的指导下，学生的参与下，引导这些家庭进去‘七小在线’，这也是学校在培养学生之外，在阅读型社会建设方面学校责任的有效探索，值得我们思考和努力。”

　　胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。王俊莉坦言，我们希望每一个进入七里河小学的孩子，一年级开始就有阅读课程，让阅读陪伴他们成长，六年的时间，他们将渐渐知书达理，拥有仁爱之心，拥有睿思的头脑，最终成长为令我们骄傲的博雅少年。

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